新華社天津7月10日電（記者尹思源）5G物理網(wǎng)絡(luò)搭建區(qū)、5G應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)區(qū)、空中課堂……位于莫斯科國立通訊與信息技術(shù)大學(xué)的俄羅斯魯班工坊內(nèi)，學(xué)員們不僅能夠汲取最前沿的數(shù)字技術(shù)知識(shí)，還能通過項(xiàng)目實(shí)操，不斷提升自己的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。
授課老師們借助中國技術(shù)和中國標(biāo)準(zhǔn)的5G設(shè)備，為學(xué)員們講述著前沿的數(shù)字技術(shù)知識(shí)。這些授課老師講的內(nèi)容，是此前在天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)到的。
“我們通過定制化開展工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目師資培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋5G、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字經(jīng)濟(jì)前沿領(lǐng)域，截至目前已累計(jì)培訓(xùn)俄方教師1246人次，完成研修680學(xué)時(shí)。”天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)教研室主任錢國梁介紹，俄羅斯魯班工坊緊密對接俄羅斯數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)需求，中國通信行業(yè)企業(yè)深度參與魯班工坊教學(xué)，教學(xué)資源應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，構(gòu)建起跨越國界、學(xué)用結(jié)合的數(shù)字課堂。
學(xué)生在俄羅斯魯班工坊上課。新華社發(fā)
“‘邊做邊學(xué)’的教學(xué)模式就像一把鑰匙，打開了我們對數(shù)字世界探索的大門。”莫斯科國立通訊與信息技術(shù)大學(xué)學(xué)生薇拉·馬克西莫夫娜·科諾普科說，充分還原的5G通信應(yīng)用全場景跨越國界，讓學(xué)生在俄羅斯也有機(jī)會(huì)沉浸式學(xué)習(xí)并深度掌握中國前沿的通信技術(shù)。
俄羅斯魯班工坊由天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院與莫斯科國立通訊與信息技術(shù)大學(xué)共同建設(shè)，是第一家專業(yè)建設(shè)引入5G技術(shù)的魯班工坊，自2022年11月獲中國教育國際交流協(xié)會(huì)認(rèn)定以來，俄羅斯魯班工坊為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大量適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國際化高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
俄羅斯聯(lián)邦數(shù)字發(fā)展通信與大眾傳媒部數(shù)字發(fā)展與教育司副司長卡贊采娃·阿納斯塔西婭·尤里耶夫娜說，俄羅斯魯班工坊為中俄兩國培養(yǎng)契合信息技術(shù)發(fā)展需要的國際化高技能人才提供了有力的支持，在信息通信領(lǐng)域取得的互利合作成果與建設(shè)成效有目共睹，工坊必將持續(xù)迸發(fā)活力，開辟更加廣闊的發(fā)展前景。
自2016年中國在境外建設(shè)了首個(gè)魯班工坊——泰國魯班工坊以來，中國已經(jīng)在全球30個(gè)國家和地區(qū)建設(shè)了34個(gè)魯班工坊。其中，在哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、俄羅斯、巴基斯坦、柬埔寨、埃及等上合組織國家建設(shè)了10個(gè)魯班工坊。越來越多的魯班工坊開設(shè)了數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)課程，助力彌合“數(shù)字鴻溝”。
“魯班工坊為很多國家的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì)，有助于促進(jìn)國家間技術(shù)交流、改善當(dāng)?shù)孛裆材芨么_保年輕一代在世界勞動(dòng)力市場上具有更強(qiáng)的競爭力。我們在許多領(lǐng)域都需要這樣的人才交流合作機(jī)會(huì)。”吉爾吉斯斯坦世界政治研究所所長舍拉迪爾·巴克特古洛夫說。
由天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院與塔什干國立交通大學(xué)合作共建的烏茲別克斯坦魯班工坊，同樣將培養(yǎng)數(shù)字人才作為重點(diǎn)方向。天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院對外合作交流辦公室主任耿春梅介紹，烏茲別克斯坦魯班工坊打造高度仿真的智慧物流全流程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，將前沿信息技術(shù)與智能物流操作深度融合，為烏茲別克斯坦培養(yǎng)急需的具有專業(yè)技能的數(shù)字實(shí)操人才。
“未來我們將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，不斷拓展同上合組織國家間的職業(yè)教育合作，培養(yǎng)更多契合信息技術(shù)發(fā)展需要的國際化高技能人才。”耿春梅說。
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