閱讀《假如給我三天光明》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的閱讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫?凱勒。海倫?凱勒出生時(shí)健康美麗，1歲7個(gè)月時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)疾病失去了視覺和聽覺，從而也無法學(xué)習(xí)說話，便成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。在安妮?莎莉文老師來到海倫家教導(dǎo)她之前，她在寂靜黑暗的世界中已經(jīng)掙扎了很久很久。因?yàn)樗c常人不同，又是獨(dú)生子，所以備受寵愛。海倫的父親沒有一刻放棄對(duì)海倫的治療，他不想讓自己的女兒在未知的世界里度過一輩子，他去尋求著名的眼科醫(yī)生奇澤姆先生，他建議海倫的父親去找亞力山大?貝爾博士。貝爾博士自己也是個(gè)失去聽力的人，他立刻寫信給柏金斯盲人學(xué)校，請(qǐng)他們派位專門教師來幫助海倫。
1887年，對(duì)海倫?凱勒一生影響最大的安妮?莎莉文老師來到海倫家，在老師的教育和幫助下，海倫學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說話，與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì)了愛與服從。所以她在很多時(shí)候把1887年作為自己新生的年份。莎莉文老師非常清楚如何讓海倫走出那個(gè)黑暗的世界。一天，海倫和老師在溪邊散步，老師停下來把海倫的手放在水管口上，讓水流過海倫的手，然后在另一只手上開始拼寫“水”這個(gè)字，忽然，海倫恍然大悟：原來，從手上流過的這種清涼奇妙的東西就是“水”可以用手指劃出的符號(hào)指代。那天，海倫一口氣學(xué)會(huì)了“父親”、“母親”、“老師”、“妹妹”等許多詞匯。那一天，海倫非常快樂。
后來，因?yàn)樗呐Γ忌狭藙蛑袑W(xué)，在上學(xué)期間她曾說：“我將來一定要上大學(xué)，而且是哈佛大學(xué)。”所有聽見的人都很吃驚，哈佛大學(xué)可是一流大學(xué)，入學(xué)考試常人都很難通過，何況你又聾又盲？從此，海倫閉門苦讀，終于考上了哈佛大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
為什么海倫――一個(gè)又聾又盲的孩子，能做到我們常人做不到的事，考上我們常人考不上的劍橋中學(xué)，考上我們常人考不上的哈佛大學(xué)，成為我們無法成為的成功人士、傳奇人士？“因?yàn)檫\(yùn)氣？”“不。”“因?yàn)槁斆鳎俊薄安弧！薄耙驗(yàn)榕Γ俊薄安唬阒徽f對(duì)了一點(diǎn)，還有堅(jiān)持。”
時(shí)至今日，海倫成了創(chuàng)造奇跡的代名詞，她取得了正常人甚至正常人中的佼佼者都無法取得的成績。這種奇跡背后是堅(jiān)守，是突破，是不向命運(yùn)低頭的力量。當(dāng)我們?cè)诟袆?dòng)、欽佩的同時(shí)，是不是也該想一想，自己想做什么？怎么做好？即使那不是一個(gè)奇跡，只是我們一個(gè)小小的夢(mèng)想。
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