觀看《最美鄉村教師頒獎典禮》有感
品味完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編收集整理的觀看《最美鄉村教師頒獎典禮》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀看《最美鄉村教師頒獎典禮》有感1
今年的9月10日是全國第31個教師節，河南電視臺20xx年“最美教師頒獎典禮”大型公益活動頒獎典禮于9月12上午的重播如期而至。坐在電視機前，聽著一個個動人的故事我心潮澎湃，感悟很多。
這幾位老師都在自己平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。王西梅老師愛生如子，讓學生住在自己家里4年，可見她對孩子的愛有多深！郭春鵬老師為了孩子的安全，自己爬上旗桿，旗桿折斷，他被摔成脊椎粉碎性骨折、下身癱瘓。后來他因為愛的力量，又回到了到了講臺。他感動了上帝，因為他舍己救人，自己最終康復。這愛真值得我們教師學習。王建平老師建立心靈之約工作室，不厭其煩地給學回信，并且還號召更多老師加入，為學生解除了許多煩心問題，讓學生健康地成長。劉文婷關心智障兒童的事跡讓人眼眶濕潤，內心震撼。他把智障兒童培養成特奧會的乒乓球冠軍，這里包含著多少耐心和愛心啊!李迪老師把原本差的無法收拾的班級轉變成優秀的'班級，這里有多少包容和愛以及智慧啊！茹振鋼長期致力于小麥育種科研與教學工作，為我省糧食核心區建設做出了重大貢獻。這些最美教師他們都有一顆金子般的心，這是做教師最寶貴的品質，我們教師在教育的崗位上，如果都獻出愛，肯定會創造奇跡！
觀看《最美鄉村教師頒獎典禮》有感2
難忘之一:頒獎典禮氣勢恢宏, 不落俗套
原以為教師節的頒獎, 可能就是將各校的領導和老師召集來, 由邀請到的市領導公布一下獲獎名單, 獲獎者一一上臺領獎, 然后由幾名獲獎代表匯報自己的突出做法和工作業績, 讓與會的老師們得到教育和啟發。沒想到這臺頒獎典禮運用了現代傳媒手段, 融聲光影像等元素為一體, 打造出強烈的視聽效果。整場風格, 氣勢恢宏, 莊重典雅。典禮的流程舒暢嚴謹, 設計細膩新穎。無論是舞臺背景的設置、燈光音樂的安排, 還是主持人臺詞的構思、頒獎詞的撰寫;無論是頒獎嘉賓上下舞臺的行走路線, 還是引導員的站位、手勢以及與他人的距離, 都能看出策劃者的良苦用心和巧妙安排。
我認為最具匠心、最感動人的是在幾名獲獎教師與主持人互動之后, 那一個個小小的花絮。這些小花絮作為點睛之筆, 將典禮的氣氛推向高潮。四名聾啞女孩用手語“演唱”《感恩的心》, 用略顯吃力的發音說出“老師, 我愛你!”讓特級教師闞春芝激動不已;初二學生韓笑手捧鮮花, 獻給了幫助自己多年的支教老師張曉輝, 讓張老師驚喜而淚奔;三中林老師的愛人給妻子寫來情真意切的信;雙山胡校長對不善言辭帶病工作的劉老師的真情介紹;那木張老師沒想到自己資助多年的學生在這個特殊的日子發來了祝福的視頻......一個個小花絮讓我們的眼角濕潤了, 讓我們的心酸了又酸。在感動中, 誰能不深深地感受到為人師的幸福和驕傲?誰能不默默地體會著為人師的責任和使命?
難忘之二:頒獎典禮凸顯了草根英雄的樸素大愛
原以為上臺獲獎的會有一些學校的校長, 這些各單位的領頭羊們走到頒獎臺上鎂光燈下似乎也無可厚非, 因為他們為學校的發展殫精竭慮、嘔心瀝血, 承擔了沉重的責任。后來發現最美教師均來自基層學校的第一線, 才意識到原來典禮表彰的視角更多地投向了教師團體, 關注著沒有權勢、沒有等級、沒有太多財富的普普通通的一群人。
獲獎教師們走來了, 他們是:一直被學生們視為知心朋友的邢士江、具有科研精神記錄學生點滴成長的蘇磊、不離不棄幫助弱智學生的闞春芝、身體羸弱但下鄉支教三次的張曉輝、每天都給四十個學生親切擁抱的王靜、對家庭愧疚而對事業全身心投入的林金榮、身患胃癌但不舍三尺講臺的劉金華、舍身保護學生, 自己卻摔成粉碎性骨折的陳月波、用人格塑造人格扎根農村教育的李笑言、無私資助失學兒童為愛堅守的張秀芬。這十名獲獎者, 十多年或者幾十年來一直用自己的青春和才智培育著學生, 用樸素的師愛造就著傳奇!
我認為他們不單單代表自己, 而且還代表著無數辛勤耕耘任勞任怨的為人師者。正是這樣的群體, 在職業的使命面前, 在生活的困難面前, 沒有猶豫, 沒有退縮, 昂然擔負起一群孩子的未來, 擔起社會和無數家庭的重托, 鑄就著雙遼教育的輝煌和不朽。這些人, 堪稱草根英雄!他們的行為不正好印證了特蕾莎修女――這個曾獲得過諾貝爾獎的著名女性說過的一句話嗎;“我們都不是最偉大的人, 但我們可以用最偉大的.愛來做生活中的每一件最平凡的事。”
難忘之三:頒獎典禮詮釋了正向豐富的精神內涵
在當今市場經濟的洪流中, 追求物質利益原則早已滲透到了文化教育的領域, 教育界早已不是一方凈土。有的人為了一己私利而不擇手段, 亂收費、亂辦班、亂補課的現象屢禁不止。信仰虛無、道德缺失、金錢至上的錯誤價值取向滋生蔓延, 頹廢惰怠、悲觀消極的情緒正侵蝕著不少人的心靈。
基于這樣的背景, 不能不說這臺頒獎典禮推舉出來的最美教師們更加散發出奪目的光芒。他們傳遞著溫暖和質樸, 讓我們感受到作為教師的幸福和價值。
也許這臺頒獎典禮還有一些欠缺的地方, 有一些質疑聲和批評聲, 那也是正常的, 不過那都不是最重要的, 最重要的是策劃者通過典禮這個載體所詮釋出的精神內涵――弘揚正能量、奏響主旋律, 宣揚著人類 (當然包括教師) 的美德――平等、誠信、奉獻、無私、堅強、勤奮、愛心、進取、追求、夢想、信念、希望等, 讓我們從中領悟、學習與思考, 更有信心地前行。相信策劃者的內心正是想通過恢宏新穎的形式來表達樸素大愛, 為了觸動更多教育者的心靈, 哪怕只是一點點的觸動。
寫到這里, 不禁讓我想起白巖松的一番話, 這位央視名嘴在20xx屆中國傳媒大學畢業典禮上曾說:“要讓你自己成為中國正方向的推動者。中國這列車, 有的人從后往前推, 我希望是我們;有的從前面攔著, 不讓它走;還有人從側面推;最可氣的是, 居然還有些人, 不管你從哪面推, 他都坐在車頂上去享受。不要去看別人, 讓你成為車廂后面去推動中國向正前方向美好的未來去前進的那股力量。”
觀看《最美鄉村教師頒獎典禮》有感3
最美鄉村師、無疆大愛施、守留成使命、呵護是生涯、卑位真情在、居高仁義虧、今番名實至、貧賤定不移。
有一個稱謂，從它誕生之日就承載著無尚的榮耀；有一個稱謂，從承載它之日起就肩負著沉甸甸的責任；有一個稱謂，從山里娃呼喚之日起就收獲了永恒的溫馨；這就是鄉村教師。
是什么讓他們選擇了長期堅守，放棄城市里優越的工作和生活環境，懷著對教育的無比忠誠，對學生的無比疼愛，甘愿到艱苦的偏遠地區，從青春年少到白發如雪，傳播文明，開啟民智，使鄉村教育薪火相傳。是什么讓他們選擇了無私奉獻，戰勝了風霜雨雪，戰勝了孤獨寂寞，克服了重重困難，用青春、熱血、甚至生命的付出，使一批批學生得以從大山中走向外面的世界，撐起了下一代的希望。
看完整場頒獎晚會，我們不由感嘆：教育，特別是貧困地區的教育，是當今社會的一個重大主題，關系到一個國家的前途命運、一個民族的生死存亡。我們要改變貧困地區的面貌，輸血是治標，造血才能治本，而教育是造血的干細胞。這些獲獎的鄉村教師，即使在今天，依然是生活艱苦。我想，此次評選和頒獎活動，我們整個社會除了要為鄉村教師唱贊歌，更需要切切實實的提高他們的社會地位、經濟待遇，不讓鄉村教師成為邊緣化的弱勢群體，他們是那么普通的一群人，也許從鄉村來到城市，他們都會立馬淹沒在熙熙攘攘的人群中，在貧窮落后的山谷之中，他們或搖著小舟每天往復接送學生，或牽著學生的手走過崎嶇的山路，或坐著輪椅手揮教仗帶著孩子們讀書，或抵御重病的折磨，在家境貧寒困窘的下還節省出來的錢，資助貧困的學生買學習生活用品，這些“最美鄉村教師”告訴我們，他們雖然辛苦和貧困，但他們知道自己生命的意義和價值，也因此他們比哪些錦衣玉食又天天抱怨的.人幸福。使我又一次重溫了馬克思的幸福觀：“如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為它是為大家而獻身；那么我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將默默地，但是永恒發揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”
好久好久沒有感動神經的我們，居然看一個掉一個眼淚，真的是太感人太樸實了。深深覺得，那，是我應該去做得，現在是別人在做著，單純的，散發光和熱，溫暖可愛的孩子們，祝福最美鄉村教師！你們是國人的驕傲！
祝福辛勤耕耘，默默奉獻的鄉村教師們一生平安，天天幸福、快樂。
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