有關責任的議論文高中
無論在學習或是工作中，大家都經常看到論文的身影吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？下面是小編精心整理的有關責任的議論文高中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關責任的議論文高中1
墨子有言：“視人之國，視若其國：視人之家，視君其家；視人之身，視若其身。”英國詩人約翰：多恩地說：“沒有人是自成一體，與世隔絕的孤島，每個人都是廣袤大陸的一部分。”立身于浩浩蕩蕩的世界之潮中，所有人都是相互聯系的個體、為當世鴻途展目前行，正值此百年未有之變局，青年一輩更應攜手回行，共擔青年之責。
大道同行，疫情當前共進退。“青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉"“同氣連枝，關盼春來"。這場實如其來的疫情，擋不住各國相連的血脈。當中國疫情集中爆發時，日本，俄羅斯、巴基斯坦紛紛伸出援手，無私相助；投桃報李；當中國疫情好轉時，以義無反顧之態擔起大國之責，派支援小組救援八方、專機援送抗疫物資、無償提供抗疫經驗。全球人民在這場抗"疫"中書寫了一曲“同甘共苦、共進退”的贊歌。戰疫當前，病毒沒有國界，環球同此涼熱，全人類要團絡一心，我們的青年也應肩負起責任，共歷磨難，同守世安。
大道同行，今世之責屬青年。觀當今世界，洪潮激蕩，“青年”已是國際上極具代表性的群體。“世界青年峰會”“世界青年交流論壇”都表明青年一輩已成為世界之林中極致挺拔的一片領竹。在這個屬于青年人的時代，我們更要盡全力拼搏奮斗，以世界發展為己任，志存高遠；以青年之義氣，搏當世之先；立青年之志氣，成當世之強。吾輩青年風華正茂，應承先輩之精神，伴世界走過砥礪共進的漫漫長路，以敢于入世的肝膽，見諸行動，用年輕靚麗的生命照亮青年之責。
大雁之所以能夠穿越風雨、行穩致遠，關鍵在于結伴而行、相互借力。“人類命運共同體”的構建亦需要我們的'相扶相攜而行，承擔各自之責。發展之途屢多磨難，但只要并肩而行、人類上下一心，世界青年肩負各自的光榮責任，必將迎來旭日東升。
縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。青年向上，時代在前！身處新的時代，每個人都恰逢其時，重任在肩。我們是青年應當自強，才能共創民安國無恙。只有攜手應盡的責任，才能共創未來。
愿各盡其責，少年當強。
有關責任的議論文高中2
每個人都有自己的責任，當然我也不例外。我從四年級開始就一直是班上的勞動委員，一開始，我還挺抱怨這個職位，因為這可是一個“苦活”，每天來的比別人早，走的卻比別人晚，唉！這還可以忍受，可如果對值日生太兇的話，值日生們便對我破口大罵，這對于我這個性子急燥的人來說無疑是條“導火索”，只要別人一和我吵起來，我便會像一只猛獅一樣，有時候，我真想辭職不干，可想了想又覺得是自己的不對，管好班級衛生本來就是我這個勞動委員的責任。老師把這個職位交給了我，證明老師對我很信任，如果我辭職不干，那又能代表什么？那只能代表我的無能，后來我一直堅守在勞動委員的崗位上，再也沒說過任何怨言了，因為我知道，這就是我的'責任。想到這，我的記憶之門也隨之打開……“丁零丁零”放學鈴響了，湯老師一如既往的去走廊那整隊去了，教室里只剩下我和這些值日生，教室顯得更加寂靜了，值日生們懶洋洋的，拿著掃把在隨意的亂掃，我叫到：“你們就不能認真對待一下自己的任務嗎？”我這一吼，瞬間打破了這寂靜的場面，值日生們不耐煩的回了我一句：“煩不煩啊？我們知道！”我的心里瞬間火冒三丈，恨不得將他們K一頓，可我還是忍住了，然后一絲不茍的檢查著，終于值日生們掃好了，剛準備逃出教室，卻被我拉了回來，他們不解的望了望我，我將手指指向了那兩個爆滿的垃圾桶，值日生們通通明白了我的意思，但卻沒一個人去倒垃圾，我十分無奈，想想我的職責就是管好班級衛生，于是我自己將垃圾倒了，原本以為值日生們早走了，可誰知他們卻沒有一個人先走，我一上來就有人幫我拿垃圾桶，責任的力量是偉大的，他能是別人給你一種不同的態度，從那以后，我在值日生中變得十分擁有威性。
責任是一種無形的力量，好好管你好自己的責任吧！
有關責任的議論文高中3
責任像一壺清茶，需要用心去品，用時間去泡;責任像一盆花，需要用心去栽，用時間去養;責任還像一本書，需要用心去讀，用時間去推敲。可見，一個人只有付得起責任，才能有所成就。責任對于每個人來說，都是十分重要的，守得住責任方可成大器。1920年，有個年僅十一歲的男孩踢足球時，不小心打碎了領居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。闖下大禍的他向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家?”父親拿出12.5借給了他，但要求他一年后還給自己。從此男孩開始了艱難的打工生活。經過半年努力，男孩終于掙夠錢還給了父親。此后，他做任何事，都會將責任放在首位。他，就是日后成為美國總統的納德?里根。他之所以能取得日后的成就，是靠他內心強烈的責任感，可見，謹守責任，對一個人的成功多么重要。
相反，一個人如果忽視他的責任，那么他是不會有所成就得的。四川地震的時候，北大畢業的教師范美忠首先沖出教室，對教室里的學生不管不問。事后，范美忠說：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才考慮犧牲自我，其它的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。”此言一出，舉國嘩然，身為教師，就應該承擔起教育愛護學生的責任，而不是臨陣脫逃、虛言狡辯。范美忠不但受到強烈的譴責，還被教育系統樹立為反面教材，以儆效尤。可見，畏懼責任、逃避責任，不但會招致惡名，更會摧毀事業。
反觀我們當代的少年，有個別人總是缺乏吃苦耐勞的精神和對責任感的認識，養成了一身的.壞毛病。其實，責任就像目標一樣，是指引著我們前進的指明燈。內心有責任感的人做每一件事，會盡他的努力去面對，以最美的方案完成，這樣的人最終必定會有所成就。因為責任就是目標。學習如此，做人更得如此。只要把責任當作奮斗的目標，就能為未來奠定最堅實的基礎。
同學們，責任如此重要，讓我們一起去實現肩負的責任，為我們的將來而努力吧!
有關責任的議論文高中4
責任是一種力量，它可以使人奮發向上，不畏挫折，甚至它還可以激發潛能，改變人的一生。不知道大家在偷懶頹廢的時候是否認真想過：自己究竟背負起了多少責任?大家是否聽到過到這樣一個故事：20世紀初的一位美國人曾經為人類精神文明歷史寫下過燦爛的一筆，他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲戶失支了存款。當他帶著妻子和四個兒女重新開始的時候，他竟然決定去償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這么做呢?”他回答說：“在法律上也許我是無罪的，但在道義上，我有責任，我應該換錢。”他的.這句話感動了很多人，在別人的幫助下，他還清了所有的錢，并東山再起，成了一位的企業家。到底是什么讓他獲得如此大的成就呢?是責任感，是他那偉大的責任感給予了他堅定的信念和堅持下去的信心。
責任無處不在，在生活中我們扮演著許多不同的角色，同時也背負著許多不同的責任。比如說，在家中我們有孝敬父母的責任，在學校我們有遵守紀律的責任，在社會我們有遵紀守法保護自然環境的責任。如果我們每個人都沒有責任心，其后果之嚴重，是遠無法想象的。
責任顧名思義就是做好分內的事。但有人卻把責任當成了負擔，丘吉爾曾經說過：高尚偉大的代價就是責任。我認為一個人勇于承擔了責任就會變得高尚偉大。但責任不是一種代價。
有責任就有力量，如果沒有崇高的責任心，抗戰英雄邱少云能夠忍受的了烈火焚身的折磨嗎?當他想到因為自己可能會暴露整個潛伏團體時，是責任感讓他毅然選擇了沉默。是責任給予他了超人的能力，使他堅持了下去。
責任是一把雙刃劍，有人因為承受不了責任的壓力而崩潰，嚴重的甚至會結束自己的生命，但有的人卻正好相反，他把責任轉化成了激勵自己發奮圖強的動力，激流勇進，最終戰勝了困難。可見成敗與否只在一念之差。
梁啟超說過：人須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。這讓我明白了一個道理，責任就像一味良藥，雖然嘗起來苦，卻有利于治病，我們身上的責任不是一種負擔，更不是一種代價，它是一種催人奮進的動力，承擔責任是快樂的。不經歷風雨怎能見彩虹?責任就是風雨，在風雨之后，便是廣闊的天空和絢麗的彩虹!
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