聶鑫森《聽蟬》閱讀練習及答案
閱讀下面的選文，完成第15題。
聽蟬
聶鑫森
①年近古稀的高小蟬，還是那么喜歡聽蟬的鳴叫聲。
②酷夏的中午，太陽火辣辣的，社區安靜極了，蟬就叫得格外急格外響亮。
③她家住在五樓，樓前樓后栽的是垂柳，蟬聲聽得很真切。她可以近聽，也可以遠看。不遠處是一個健身坪，放置著單杠、雙杠、秋千架、拉力器之類的健身器具，住在一樓的人家，往往把洗了的被單、衣服、裙子晾曬在上面。
④她是一個國畫家，專攻工筆花鳥草蟲，出版過畫冊多種，在國內外舉辦過很有影響的個人美展，聲名赫赫。她畫的蟬最為人稱道，不但工細，還帶著一種女性的柔情和清高自許。唐代駱賓王《獄中詠蟬》，她是百讀不厭，“無人信高潔，誰為表予心”，儼然是她的心語。
⑤父親賜她的姓名是高小禪，她在畫蟬有體悟后，改為高小蟬。她愛畫蟬、聽蟬。她戀過愛，但至今仍是無牽無掛一個人。“性本潔來還潔去”，天下肯定有好男子，只是她沒有碰到過！一晃她就退休了，退休和在職對她來說，都一樣，每日要做的事依然是畫畫和讀書。夏秋時節，多一件事：不午睡，聽蟬。聽蟬時，她的眼睛看著健身坪晾曬的衣物，特別是女性的裙子，美麗的款式和色彩，給她很多聯想，臉上便泛起淡淡的紅暈。
⑥這天中飯后，高小蟬又坐在窗前聽蟬。社區的路上沒有車輪聲，健身坪上除了晾曬衣物的各種色塊，靜寂無人。“知――知；知――知……”
⑦忽然，高小蟬看見一個男子走進了健身坪。他蓄著平頭，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下
穿藍布工作褲。他在衣物之間慢慢巡走，順便翻動一個一個的色塊。當那漢子拿起一條粉紅色的連衣裙，高小蟬飛快地用手機拍了下來。她想：他是冒著烈日來為妻子收曬干了的裙子。漢子把裙子折好，夾在腋下，飛快地走了。
⑧下午，高小蟬在一張畫好的《柳蟬圖》下方的草地上，添了很小的一個粉紅色塊，依稀可看出是一條裙子，這構圖很柔美。
⑨暮色四合時，高小蟬出門散步，走到健身坪時，聽到三五成群的人在議論：有人偷走了女人的一條粉紅色連衣裙，女人偷裙子是貪小便宜，男子偷裙子恐怕是變態。
⑩高小蟬突然覺得熱血沖向頭頂，她最恨這種男人！急匆匆回到家里，她將手機拍的照片，發給了社區物業管理辦公室的負責人！
兩天后，派出所依照高小蟬的實拍照片，把案子破了。作案人叫劉禾，是住在社區外出租屋的一個農民工，靠在碼頭當裝卸工的菲薄工資養活一家三口。妻子帶著個才一歲的孩子，沒法子去干活賺錢。民警去查抄贓物時，出租屋內家徒四壁，妻子病歪歪的，孩子也是蔫蔫的。漢子主動拿出裙子，哭著說：“妻子跟著我受苦，過幾天是她的生日，我想送條裙子作禮物。可我買不起，連孩子要買奶粉都沒有錢，我就動了偷裙子的念頭。我認錯，我認罰，只是莫讓我去坐牢，我一天不賺錢，他們母子就慘了。”
漢子沒有被抓去拘留。
高小蟬聞說此事后，心痛徹骨。她不知道她錯在哪里，拍照前的欽佩和發寄照片時的憤怒，是出于什么莫名其妙的心境？但有一點可以確定，她讓這個家庭小小的美好愿望破滅了。現在她再聽蟬聲，是另一種心情，正如古詩詞所言，是“風急蟬聲哀”，是“不堪蟬鬢影，來對白頭吟”。她不想再畫蟬了，也不想再聽蟬了。
隔三差五，高小蟬去劉禾家送奶粉送肉食送水果，和劉禾的妻子聊家常，逗一逗那個可愛的孩子。
有一次去劉家，高小蟬當著劉禾小兩口的面，說：“我想請你們幫個忙，不知行不行？”
劉禾說：“高老師，我們非親非故，你對我們太好了，你只管吩咐。”
高小蟬說：“我是一個孤老婆子，我想請劉夫人，每隔三天，到我家來搞一次衛生，算一個工作日，九點鐘來，下午四點歸，在我這里吃中飯，日工資兩百元。”
劉禾說：“她帶著孩子，怎么能做事？再說搞衛生沒多少事可做，你定的工錢太高了。”
“她做事時，孩子由我來帶。工錢就這個數，不能再少。明天就開始吧。”
高小蟬覺得日子過得有意思了，劉禾夫婦叫她“高媽媽”，孩子結結巴巴叫她“奶奶”，她突然有了“家”的感覺。
轉眼就立秋了，“秋老虎”厲害，到處火流奔涌。高家的客廳里開著空調，窗戶緊閉，很涼爽。劉禾的妻子在揩抹地板，高小蟬抱著孩子退讓著站到窗戶邊。孩子突然用手指著窗外，哇哇地叫。
高小蟬驚奇地問：“他說什么？”
“高媽媽，他聽見蟬叫了，高興哩！我們住的出租屋旁邊，也有柳樹也有蟬叫。”
“這孩子，聽力不錯――”
（選自《微型小說月報》2023年2月，有刪改）
15.在班級的閱讀分享會中，你推薦大家閱讀小說《男兒有淚》。
（1）有人說第～段是閑話，因為文章到段已經讓我們看到一個美好的結局，建議刪除這幾段。你認為刪掉和保留哪個效果更好？說說你的理由。（不少于50字）（5分）
（2）這是一個充滿溫情與人性光輝的平凡故事。請你從下面句子中任選一句作為開頭，寫一段賞析性文字，與同學們分享交流。（不少于150字）（10分）
◎優秀的小說，總能在寫法上令人眼前一亮。
◎至真正純的人物形象總能令人心生溫暖。
◎富有起伏的情節總能引人入勝。
答案：
15.（1）保留更好。（1分）段落描寫了高小蟬一家的生活畫面及孩子聽到蟬叫的場景，渲染了溫馨、幸福的氛圍，體現出他們心情的愉悅，（2分）首尾呼應，結構嚴謹；（1分）戛然而止，耐人尋味。（1分）
（2）示例一：優秀的小說，總能在寫法上令人眼前一亮。這篇小說以“蟬”為意象，構思巧妙，內涵豐富。作為線索貫穿全文，使文章結構更嚴謹，在情節的變化中，凸顯人性的美好；“蟬”既指昆蟲“蟬”，也指高小蟬的名字“蟬”，同時引用與蟬相關的詩句，側面烘托高小蟬高潔的品行，突出人物形象；開頭結尾都寫聽蟬的叫聲，首尾呼應，結構嚴謹。這樣的寫法令人賞心悅目，主題深刻。
示例二：至真正純的人物形象總能令人心生溫暖。高小蟬是一個品行高潔、正直無畏、極富人文關懷的藝術家。她發現劉禾偷衣裙，她出于公德，不懼危險，毅然報警協助破案；但當她得知是作案人因家庭情況不得已而為之后，她“心痛徹骨”，“隔三差五”去劉禾家送奶粉送肉食送水果，和劉禾的妻子聊家常，逗一逗那個可愛的孩子”，高價請劉夫人去她家搞衛生，體現了她與人為善而不欲人的純良，這是世間最純粹的善意。
示例三：富有起伏的情節總能引人入勝。高小蟬初見劉禾，誤以為是冒著烈日來為妻子收裙子，她十分贊賞；得知劉禾是小偷，她憤然報警；當她獲悉劉禾偷衣裙是生活所迫，她又心生自責和同情，于是主動送奶粉送肉食送水果，以高價請劉夫人搞衛生給予經濟幫助。最終，兩個陌生的家庭在彼此感恩關愛中組成一個新“家”。小說在曲折的故事中彰顯了人間溫情，牽動人心。
（10分。任選一個點評開頭，賞析角度合理2分，語言通順流暢2分，結合材料賞析準確4分，思路清晰，結構完整2分，字數不符合要求，酌情減分。）
本文鏈接：http://m.9978217.cn/v-36-3093.html聶鑫森《聽蟬》閱讀練習及答案
相關文章：
龍說文言文伏的翻譯07-26
預防溺水標語05-08
應聘教師簡歷自我介紹10-19
秋天的文案08-31
不讓AI作文得優，是為所有孩子負責05-16
生活勵志語錄42條06-30
企劃部工作計劃11-19
開學活動方案反思10-15
律師事務所實習報告09-24
獨立董事年度述職報告08-17
民間借貸調解協議書11-02
法人的委托書08-23
調檔委托書07-20
遼寧錦州景點導游詞09-27
第一次炒菜作文03-12
七年級感動作文12-30
老師對孩子的寄語12-26
一年級秋天的看圖寫話作文12-14