老核桃凹凸閱讀答案
在學習和工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的老核桃凹凸閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老核桃凹凸閱讀答案 1
老核桃凹凸
曾祖父在世時，那棵核桃樹就很粗壯很蓊郁了，把三間石板小屋襯得極孤陋極拙樸。雞婆在樹蔭下咯咯地唱，曾祖母在樹蔭下仄仄地扭，是一方長滿苔蘚的風景。
曾祖父也不知這樹到底經了多少歲月，逢人問及，便隨口答道：“老核桃了。”
這樹就叫成了老核桃。
老核桃的果子結得很稀，僅數十顆；其果皮比一般的核桃要厚兩倍，任你在街石上、溝坎上摔來摔去，只聽到叭叭的脆響，表皮的紋理竟不曾有一絲破綻。所以，若食核中之物，便需重錘砸。砸開之后，令人嘆息不止：果核的內里多隔，其隔厚且堅硬，果倉就極狹小，核仁不易弄出來，就用刀尖剜。一剜，果肉就碎，只好把砸開的果子放在鼻翼之上，張大了嘴巴，接碎下來的果肉；細細嚼來，甘香無比。
這甘香是一種誘惑，激起人的貪心，便想多剜些果肉入口；但多隔的狹小的果倉里，并沒有多少果肉，剜不到兩下，便罄盡了，就只好覬覦下一個果子。仍是收獲甚少，仍是不能滿足，就不停地砸下去。待果實已砸盡，入口者卻零星，貪心得不到平復，心里就忒煩，罵道：“什么鳥果，招人性起，又惹人性喪!” 于是，這果就珍貴得近乎無用。
諳其性質，每當新果下來，曾祖父就以他從私塾那里溫習來的古舊語氣，說：“這果，啖一啖十，其性同焉，啖一足矣。”
大家就都吃一個果。
余下的，曾祖父就放到礪石上去磨，那密密的紋絡就愈來愈明晰，晶晶地閃著光，讓人愛不釋手。山里人管這叫麻核桃。曾祖父就分頭給老伙計們送去，揉玩于指掌之中。
曾祖父每只手搓動四只麻核桃，雙手可同時搓動；他將身子陷在太師椅之中，不慌不忙地動作著，室內便嘩響成一片。這氣氛竟有幾分詭譎。
到后來，老核桃的果結得愈來愈少，枝杈也枯了二三。每到夏日，老核桃的肥葉上，爬滿了黑色的毛蟲，蹲在院中吃飯，便常有毛蟲掉到碗中，令人吐咽兩難。更甚者，便是溽熱的晚間，老核桃的上下，均是蚊蚋嚶嗡之處，樹下的夢境，便總是被咬得很紅腫。祖父便說：“爹，還是把老核桃砍了吧。”
曾祖父不停地捻著麻核桃，像什么也沒聽到。祖父便大了嗓門又說。曾祖父的麻核桃仍捻得聲色俱在，若進入忘川。祖父就挪到跟前，剛要再張口，猛地發現，曾祖父那鼓鼓的眼泡，分明是悄悄地垂得沉了，便倏地一個冷戰，偷偷地退出屋去。
祖父便對父親說；“別急，這樹早晚是要砍的。”話里的.意思是很分明的。
但曾祖父活得極硬朗，一活活了108歲。他掌中那八只麻核桃，被揉搓得光滑如潤，撫之若溫；放在托缽之上，置于油燈之下，灼灼然，若八只小星。
曾祖父歿去的翌年，父親問祖父：“老核桃，砍了么?”父親沒忘祖父說過的話。
祖父赧然一笑，“砍它做甚?老爺子高壽辰，興許跟它有干系哩。”
后來，老核桃干脆就不結果了，只是葉子長得又黑又肥，招更多的毛蟲，聚更多的蚊蚋；秋冬變節，便“敗葉紛紛擁砌石”，小小庭院，總也收抬不干凈。祖父卻耐心地掃著落葉，似出家人，無欲無念地掃冷清的廟門。
但老核桃的蔭惠，并沒有讓祖父比曾祖父更長壽，雖然也活到了90歲的高齡，與乃父相比，到底是差了一些。那日，他叫父親把曾祖父的八只麻核桃拿來，兩只干瘦的大手抖抖地握住，卻怎么也搓動不起來，便哀嘆不迭：“到底是前人的物件，怎么敬重，也不屬于后人。”
到了父親這里，我總以為，那無用的老核桃該作釜底之薪，盡一點實實在在的用處。但父親卻說：“都習慣了老核桃了，沒有它的日子到底咋個樣子，想一想，都覺得凄惶，就留著它吧。”
老核桃就依然是老核桃。
在遠離故鄉的地方生活得久了，故鄉的許多記憶，都漸漸地淡去了；但奇怪地，老核桃的影子卻愈來愈清晰了――一想到故鄉，就出現老核桃。
老核桃，你還好么?!
老核桃，原來在游子的心中，居然還有這樣一種情不自禁的感情。
對老核桃的思念，使我的心永遠與故鄉貼近著；且思念愈久，愈有一種深沉的況味，它濾去了許多市井風塵。
但思念歸思念，老核桃下的日子，卻橫豎不想再過了。一如思念過往的戀情，之所以時時感到美好，因為都是無用之用，都屬于昨天。
1. 老核桃的“老”體現在什么地方?請結合全文簡要分析。
① 在曾祖父在世時，就很粗壯很蓊郁，連曾祖父也不知道這樹經歷了多少歲月。
②果子結的很稀少，到最后干脆不結果了。
③果皮比一般核桃要厚兩倍。
④果肉很少，甘香無比。
⑤每到夏日，果樹會招很多蟲子；秋冬敗葉很多。
2. 指出下列句子中“無用”的具體含義。
① 于是，這果就珍貴的近乎無用。(答：少肉，吃起來不過癮。)
② 到了父親這里，我總以為，那無用的老核桃該作釜底之薪，盡一點實實在在的用處。(答：不結果，掉毛蟲還招惹蚊子。)
③ 一如思念過往的戀情，之所以時時感到美好，因為都是無用之用，都屬于昨天。(答：美好的回憶，不能當成現在生活。)
3. 文章多次寫到曾祖父，其作用是什么?
一是突出了老核桃和曾祖父的密切關系：老核桃的稱呼是曾祖父隨口叫出來的；老核桃逃脫被砍伐的命運是因為曾祖父；曾祖父的長壽，在家人眼中是受到老核桃的庇蔭。
二是豐富了文章內涵，老核桃象征的就是樸實、孤陋、默默堅守的曾祖父一類的代表，是家鄉的代表，寄托著我的思念之情。
4. 請對老核桃在結構上的作用以及我對老核桃的思想情感做賞析。
老核桃是全文線索，貫穿全文的始終，使文章內容集中、結構緊湊。當老核桃肉很少吃不到時，很煩躁；當老核桃不太結果竟然還招蚊蟲時，很厭惡；當遠離故鄉時，想念牽掛。
老核桃凹凸閱讀答案 2
老核桃凹凸是村里的一個怪人。他住在村東頭那間破舊的土坯房里，房子的墻皮已經脫落了大半，就像一位風燭殘年的老人，在歲月的侵蝕下顯得搖搖欲墜。
凹凸長得干瘦，背有些駝，臉上的皺紋深得像一道道溝壑，縱橫交錯。他總是穿著那件洗得發白的藍色粗布衣裳，補丁摞補丁，卻干凈整潔。他的手很大，粗糙得如同老樹皮，上面布滿了青筋，那是歲月勞作留下的痕跡。
凹凸很少與人交流，整天都在擺弄他那些老核桃。他有一個小院子，院子里有一棵老核桃樹，樹干粗壯，枝繁葉茂，那是他的寶貝。樹上結的核桃，他從來不舍得賣，都被他精心挑選后收藏起來。他坐在院子里的小板凳上，一坐就是一整天，用一把特制的小銼刀，在核桃上打磨、雕刻。他的眼神專注而又癡迷，仿佛整個世界都只剩下他和那些核桃。
村里的孩子們都有些怕他，覺得他神秘又古怪。但也有調皮的孩子會偷偷溜進他的院子，想看看那些傳說中的老核桃。每當這時，凹凸總會突然出現，大聲呵斥那些孩子，把他們嚇跑。可孩子們不知道的是，在他們離開后，凹凸會看著被弄亂的`院子，無奈地嘆口氣，然后默默地收拾。
有一年，村里發大水，河水泛濫，淹沒了許多房屋和莊稼。村民們都忙著逃命和搶救財物，一片慌亂。凹凸卻不慌不忙，他先把那些老核桃小心翼翼地裝進一個袋子里，然后才開始轉移。洪水過后，大家都在重建家園，凹凸也不例外。但他最關心的還是那棵老核桃樹，當看到核桃樹被洪水沖歪了，他心急如焚，不顧自己年邁體弱，和幾個年輕人一起努力，把核桃樹扶正，還細心地給它培土、澆水。
日子就這樣平淡地過著，直到有一天，一位古董商來到了村里。他聽聞了老核桃凹凸的事情，就想來看看他的核桃。古董商一眼就看中了凹凸手中正在雕刻的核桃，出價不菲。這對貧困的村子和凹凸來說，無疑是一筆巨大的財富。可讓大家都沒想到的是，凹凸拒絕了。他緊緊地握著核桃，說：“這些核桃是我的命，多少錢都不賣。”古董商不死心，三番五次地來勸說，甚至提高了價格，但凹凸始終不為所動。
后來，凹凸的身體越來越差，他知道自己時日不多了。在他臨終前，他把那些精心收藏的老核桃分給了村里的孩子們，他說：“這些核桃陪著我一輩子，現在留給你們，希望你們能記住，有些東西比錢更重要。”孩子們拿著核桃，看著凹凸老人安詳地閉上了眼睛，他們似乎明白了什么，眼中閃爍著淚花。
1. 文中對老核桃凹凸的外貌描寫有什么作用？
2. 文中哪些地方體現了老核桃凹凸對核桃的熱愛？
3. 老核桃凹凸在洪水中先保護核桃再轉移，你如何看待他的行為？
4. 老核桃凹凸拒絕古董商高價收購核桃，反映了他怎樣的品質？
5. 文章結尾老核桃凹凸把核桃分給孩子們有什么深意？
答案
1. 文中對老核桃凹凸外貌的描寫，如“長得干瘦，背有些駝，臉上的皺紋深得像一道道溝壑，縱橫交錯。他總是穿著那件洗得發白的藍色粗布衣裳，補丁摞補丁”“手很大，粗糙得如同老樹皮，上面布滿了青筋”，生動形象地刻畫出了一個飽經風霜、生活樸素的老人形象，為后文表現他對核桃的獨特情感以及堅守自己的信念等內容做鋪墊。通過外貌描寫，讓讀者對他的生活狀態有了直觀的認識，更能理解他性格形成的背景。
2. 他整天坐在院子里用特制小銼刀在核桃上打磨、雕刻，眼神專注癡迷；樹上的核桃從不舍得賣，都精心挑選后收藏起來；洪水來臨時，他先小心翼翼地把核桃裝進袋子；古董商出價很高，但他始終拒絕出售，稱核桃是他的命，這些都體現了他對核桃的熱愛。
3. 從常人的角度看，在洪水中應該先保護更重要的生活物資或生命安全相關的東西，但對于凹凸來說，那些核桃承載了他的情感和精神寄托。他的這種行為反映出核桃在他心中有著至高無上的地位，是他生命中最重要的東西，超過了物質財產的價值。
4. 這反映了老核桃凹凸堅守內心、不被金錢所誘惑的品質。他清楚地知道這些核桃對于自己的意義，不是金錢可以衡量的，表現出他對自己情感世界和精神追求的忠誠，不為物質利益所動搖。
5. 老核桃凹凸把核桃分給孩子們，一是希望孩子們記住他，記住他與核桃的故事；二是希望孩子們明白，有些東西比金錢更重要，比如情感、信念和對生活的熱愛等。他通過這種方式將自己堅守一生的價值觀傳遞給下一代，讓這種精神在村里延續。
老核桃凹凸閱讀答案 3
閱讀原文：
老核桃凹凸是村里的一個傳奇。他住在村頭那間破舊的石頭房子里，每天的生活簡單又神秘。
凹凸很小的時候父母就去世了，他是吃百家飯長大的。或許是生活的苦難磨礪了他，他有著與年齡不相符的堅韌。他的雙手粗糙得像老樹皮，那是常年勞作的印記。
凹凸最喜歡的就是核桃樹。在他家的小院周圍，種滿了核桃樹。每到夏天，郁郁蔥蔥的核桃樹葉像一把把大傘，遮出一片清涼。核桃成熟的季節，凹凸就會整天待在樹下，小心翼翼地敲下那些飽滿的'核桃。他對待核桃就像對待珍貴的寶貝，每一顆都不放過。
村里的孩子們都喜歡圍著凹凸玩，因為他總有講不完的故事。那些故事有的是他從先輩那里聽來的，有的是他自己經歷的。他坐在核桃樹下，孩子們坐在他周圍，他一邊敲著核桃，一邊慢悠悠地講著。在他的故事里，有勇敢的戰士，有善良的精靈，還有神秘的魔法。孩子們聽得如癡如醉，仿佛置身于另一個奇妙的世界。
凹凸雖然貧窮，但他從不吝嗇。每當有孩子來玩，他總會拿出自己收藏的核桃分給他們。那些核桃有的紋理奇特，有的光滑圓潤，每一顆都像是大自然精心雕琢的藝術品。孩子們拿著核桃，愛不釋手，他們在凹凸這里收獲了快樂和溫暖。
然而，歲月不饒人，凹凸的身體越來越差。但他依然每天守著他的核桃樹，看著它們，就像看著自己的孩子。直到有一天，凹凸離開了這個世界，但他和他的核桃樹、他的故事，卻永遠留在了村里人的心中，成為了村里永恒的記憶。
1. 文中是如何描寫凹凸的雙手的？這樣寫有什么作用？
2. 請分析文中描寫核桃樹的段落有什么作用？
3. 為什么村里的孩子們喜歡圍著凹凸玩？
4. 結合文章內容，談談你對凹凸這個人物的理解。
答案：
1. 文中描寫凹凸的雙手“粗糙得像老樹皮”，這是通過比喻的手法來呈現的。作用是突出凹凸常年勞作的艱辛，體現出他生活的不易，從側面反映出他堅韌的性格。
2. 描寫核桃樹的段落作用有：一是交代了凹凸喜愛核桃樹，體現他對核桃樹特殊的情感；二是通過描寫核桃樹夏天的清涼和核桃成熟的場景，營造出一種溫馨美好的氛圍；三是為后文孩子們在核桃樹下聽故事、凹凸在樹下收獲核桃等情節做鋪墊。
3. 村里的孩子們喜歡圍著凹凸玩是因為他總有講不完的故事，那些故事豐富多彩，能把孩子們帶入奇妙的世界。而且他從不吝嗇，總會把收藏的核桃分給孩子們，孩子們能從他這里獲得快樂和溫暖。
4. 凹凸是一個命運坎坷但堅韌不拔的人，他自幼父母雙亡，吃百家飯長大，卻能堅強面對生活。他熱愛核桃樹，對核桃有著特殊的情感，精心對待每一顆核桃。他善良又慷慨，雖然貧窮卻不吝嗇，愿意把核桃分給孩子們，還給孩子們講精彩的故事，給他們帶來快樂和溫暖。他是一個深受村里人喜愛和尊敬的人，他的形象成為了村里永恒的記憶，體現出他在大家心中的重要地位。
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