己酉歲九月九日閱讀答案與翻譯-陶淵明
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編整理的己酉歲九月九日閱讀答案與翻譯-陶淵明，希望對大家有所幫助。
己酉歲九月九日
陶淵明
靡靡秋已夕，凄凄風露交。
蔓草不復榮，園木空自凋。
清氣澄余滓①，杳然天界高。
哀蟬無留響，叢雁鳴云霄。
萬化相尋繹②，人生豈不勞？
從古皆有沒③，念之中心焦。
何以稱我情？濁酒且自陶。
千載非所知，聊以永今朝。
【注】①余滓：殘余的渣滓，指塵埃。②尋繹：連續不斷。③沒：指死亡。
14、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．“蔓草不復榮，園木空自凋”。“不復”和“空自”相互照應，生動地寫出了秋氣對蔓草和園木的摧敗，尤其“空自”二字，含有無可奈何之意。
B．“清氣澄余滓，杳然天界高”。“清氣”二字，道盡高秋爽色。清爽的秋氣澄清了塵埃，秋空顯得特別高遠。一個“澄”字，體現了作者煉字之功。
C．“從古皆有沒，念之中心焦”。此句中的“焦”字把作者那種無可名狀的痛苦淋漓盡致地表達了出來，作者對今后的人生失望了，只能借酒澆愁。
D．本詩章法平簡，前八句寫景，后八句抒情。“萬化”一詞起著承上啟下的作用，使詩句前后之間絲毫沒有隔離之感，反而是渾然一體，銜接自然。
15、請賞析這首詩歌的寫景特點。
答
14、C.“作者對今后的人生失望了，只能借酒澆愁”說法錯誤，“焦”字確實寫出了作者無可名狀的痛苦，但沒有對人生失望。萬物變遷，自古皆有滅亡，想念起來心中有如焦焚。這句詩寫出了他極不平靜的心情，但他又是個通達的人。詩歌最后一句“聊以永今朝”，他要把握這可以把握的實在的人生。
故選C。
15、①疊詞運用。第一、二句“靡靡”與“凄凄”兩個疊詞，寫出了深秋特殊的氣息，為全詩奠定了凄清寒涼的基調。
②白描手法。本詩選取的意象“風露”“蔓草”“園木”“清氣”等，不用任何修飾，卻給讀者展示了一幅幅意境深遠的畫面。
③動靜結合。“清氣澄余滓，杳然天界高”這兩句著重寫靜，“哀蟬無留響，叢雁鳴云霄”這兩句是寫動，動靜結合，極富層次感。
④景中含情。暮秋時節，寒露凄風，蔓草枯萎，園木凋零，這些景物描寫將節序的變遷表現出來，蘊含了作者強烈的悲涼意緒。
翻譯
衰頹零落秋已晚，寒露凄風相繚繞。蔓草稀疏漸枯萎，園中林木空自凋。清澄空氣無塵埃，天宇茫茫愈顯高。悲切蟬鳴已絕響，成行大雁啼云霄。萬物更替常變化，人生怎能不辛勞！自古有生即有死，念此心中似煎熬。如何方可舒心意，飲酒自能樂陶陶。千年之事無需知，姑且行樂盡今朝！
本文鏈接：http://m.9978217.cn/v-36-2470.html己酉歲九月九日閱讀答案與翻譯-陶淵明
相關文章：
小學作文教案02-26
《飲水與健康》閱讀答案09-20
交通標志作用大中班安全教案08-10
形容人身體的四字成語11-09
新學期新起點手抄報02-12
世界糧食日宣傳標語10-19
軍訓的日記500字07-21
情侶感言句子08-23
學校安全教育日工作方案12-26
兒童感恩節感人演講稿11-30
家長委員會學校領導講話稿11-14
學生校園防欺凌廣播稿10-05
友誼的名言警句12-23
秦王統一中國的作文素材12-05
我愛秋天作文700字09-27
大暑寄語09-24