幼兒園中班手工活動教案：《蛋殼粘貼畫》（精選6篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班手工活動教案：《蛋殼粘貼畫》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班手工活動教案：《蛋殼粘貼畫》 1
活動目標：
1、嘗試用廢棄的蛋殼進行拼貼，并且用排刷均勻涂色，進行印畫的技能。
2、感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋，操作時保持桌面的整潔。
活動準備：蛋殼、水粉顏料、雙面膠帶、抹布，畫好的各種圖案（樹、蘋果等）
活動過程：
一、 出示盒子，激發幼兒興趣
1、老師今天帶來了一個盒子，猜猜里面是什么？（幼兒自由發揮）
（打開盒子）哇！原來是蛋殼。
2、蛋殼能做什么呢？（自由想像，表揚好的幼兒）
小結：蛋殼可以用來裝飾畫呢，你們看：
二、 出示范例，師幼一起欣賞
1、用蛋殼裝飾了什么畫？（葫蘆）蛋殼藏在哪里？請你來找一找。
過渡：蛋殼畫還會變魔術呢。閉上你的小眼睛，變啦......（打開折好的半邊）
2、一個葫蘆變成了兩個葫蘆，這個葫蘆是怎么變上去的？（幼兒自由發揮）
3、這個蛋殼印的畫和我們平時印的畫是不是一樣呢？（出示平時的印畫一張比較）
小結：蛋殼印的畫的花紋很特殊，是一塊一塊的，有空隙。
三、 引導幼兒了解蛋殼印畫的制作方法和過程
導語：蛋殼畫，真神奇，讓我們也來試一試
1、示范蛋殼畫，講解要求并配兒歌
2、請一位幼兒示范，老師配兒歌
過程：先找到一幅畫，撕去上面的雙面膠，拿一塊又一塊大的蛋殼，蛋殼的.里面貼上去，用手壓一壓，蛋殼貼滿這幅畫。注意蛋殼只能貼在畫的輪廓里，蛋殼不能疊在一起，畫面上沒有貼住的請抖一抖放進籮筐里。
3、蛋殼畫做好了，我們來玩變變變的游戲
用排刷刷上顏料，顏料刷均勻，最后把白紙對折（角對角），用手掌抹抹平，這樣一幅畫變成了兩幅畫。你們想不想來試試？
4、后面還有許多的畫要你們做成蛋殼畫，不過，要求不要忘了噢。
5、老師再次強調制作要求時，請幼兒來說
四、幼兒操作，教師巡回指導
提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線里，蛋殼不能疊在一起，刷顏料要少一點且均勻。
五、 展示幼兒作品
1、幼兒交流
2、小結：我們今天用了廢舊的蛋殼來裝飾了一幅幅漂亮的畫，生活中還有很多廢舊的像開心果殼、瓜子殼都可以裝飾，希望小朋友去收集，下次我們再來嘗試。
附兒歌：找到一幅畫，撕去雙面膠。
拿塊大蛋殼，用力壓一壓。
一塊又一塊，貼滿這幅畫
步驟：
第一步：畫上自己喜歡的物體，要畫得大一點。
第二步：在畫好的物體上貼上雙面膠。
第三步：將蛋殼貼在雙面膠上，這一步需要有耐心哦。
第四步：完成后，還可以用顏料讓蛋殼畫更加漂亮。來欣賞一下吧！
幼兒園中班手工活動教案：《蛋殼粘貼畫》 2
一、活動目標
讓幼兒嘗試用廢棄的蛋殼進行拼貼，掌握用排刷均勻涂色及印畫的技能。
引導幼兒感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋，培養幼兒操作時保持桌面整潔的良好習慣。
二、活動準備
大量蛋殼（提前收集并洗凈晾干）。
多種水粉顏料。
足夠的雙面膠帶。
若干抹布。
畫好的.各種簡單圖案，如樹、蘋果、花朵、房子等。
三、活動過程
（一）導入部分
教師神秘地拿出一個盒子，提問：“小朋友們，猜猜老師今天帶來的盒子里裝著什么？” 引導幼兒自由猜測后，打開盒子展示蛋殼。
接著提問：“小朋友們想一想，蛋殼能用來做什么呢？” 鼓勵幼兒大膽發言，最后教師小結：“蛋殼可以用來裝飾畫哦，接下來讓我們一起看看它是怎么裝飾畫的。”
（二）欣賞范例
教師展示一幅用蛋殼裝飾好的葫蘆畫，問幼兒：“這幅畫用蛋殼裝飾了什么呀？蛋殼藏在哪里呢？” 引導幼兒觀察并回答。
教師將畫對折，展示出另一個葫蘆，提問：“看，一個葫蘆變成了兩個葫蘆，這個葫蘆是怎么變上去的呢？” 引發幼兒思考。
對比平時的印畫，教師問：“那這幅蛋殼印的畫和我們平時印的畫一樣嗎？有什么不一樣呢？” 引導幼兒觀察并發現蛋殼印畫花紋一塊一塊且有空隙的特點，教師進行小結。
（三）制作方法講解
教師示范蛋殼畫制作過程，邊操作邊講解要求，并配上簡單易懂的兒歌：“找到一幅畫，撕去雙面膠。拿塊大蛋殼，用力壓一壓。” 具體操作步驟為：先找到一幅畫，輕輕撕去上面的雙面膠；拿一塊較大的蛋殼，將蛋殼里面貼在畫的輪廓內，用手輕輕壓一壓，讓蛋殼粘貼牢固。
邀請一位幼兒上臺進行示范，教師在旁邊配兒歌并適時給予指導，提醒其他幼兒仔細觀看。
講解印畫步驟：蛋殼貼滿畫后，用排刷刷上顏料，顏料要刷均勻；然后把白紙對折（角對角），用手掌抹抹平，這樣一幅畫就變成了兩幅畫。
教師再次強調制作要求，如蛋殼只能貼在畫的輪廓里，不能疊在一起，畫面上沒有貼住的蛋殼要抖一抖放進籮筐里；刷顏料要少一點且均勻。
（四）幼兒操作
幼兒分組，每組發放足夠的材料，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的圖案進行蛋殼粘貼畫制作。
教師巡回指導，觀察幼兒的操作情況，及時給予幫助和鼓勵，提醒幼兒保持桌面整潔。
（五）作品展示
幼兒完成作品后，將作品展示在黑板或展示區。
教師帶領幼兒一起欣賞作品，給予積極評價，同時小結：“我們今天用廢舊的蛋殼裝飾出了一幅幅漂亮的畫，在生活中還有很多廢舊物品，像開心果殼、瓜子殼等也可以用來裝飾，希望小朋友們平時多去收集，下次我們再來嘗試新的創意。”
四、活動延伸
鼓勵幼兒回家后，和家長一起用廢舊物品制作更多有趣的手工作品。
幼兒園中班手工活動教案：《蛋殼粘貼畫》 3
一、活動目標
引導幼兒運用蛋殼進行裝飾畫創作，發揮幼兒的想象力和創造力。
讓幼兒通過欣賞感受蛋殼畫的藝術美，培養幼兒的審美能力。
提高幼兒動手操作能力，培養幼兒在同伴間大膽交流的能力。
二、活動準備
多幅蛋殼畫范例，如螃蟹、熊貓、蝴蝶、小兔子等。
為幼兒準備簡筆圖案每人一份，圖案內容簡單，如圓形、三角形、方形組合的物體等。
幼兒人手兩個蛋殼（有淡淺之分），每組一盤漿糊，每人一份棉簽。
在活動前，在每張桌子上鋪上報紙，準備展示板。
三、活動過程
（一）導入
教師創設情境：“小朋友們，今天森林里要舉辦一場動物聚會，有幾位小動物想邀請我們一起去參加，你們看，它們來啦！” 依次展示蝴蝶、熊貓、螃蟹等蛋殼畫范例。
引導幼兒觀察這些小動物和平時看到的有什么不同，鼓勵幼兒上前摸一摸圖畫，說說自己的感受。
（二）作品分析
教師指著蝴蝶這幅圖畫，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，看看這幅蝴蝶的蛋殼畫，你們發現了什么？” 引導幼兒注意到蛋殼顏色的不同，教師小結：“不同顏色的`蛋殼可以讓畫面更加清晰、漂亮。”
展示熊貓的蛋殼畫，引導幼兒觀察并講解：“小朋友們看，熊貓的眼睛和耳朵是黑色的，臉上是白色的毛，所以在貼蛋殼的時候，眼睛和耳朵處就不用粘貼了，這樣就能把眼睛、耳朵和臉區分開來，畫面也會更美麗。”
展示螃蟹的蛋殼畫，引導幼兒觀察并小結：“螃蟹的身體和腿是兩個不同的部位，我們可以用兩種不同顏色的蛋殼來裝飾。而且螃蟹腿是從粗到細的，在裝飾細的地方時，蛋殼要掰得碎一點，同時要非常仔細、有耐心哦。”
（三）制作步驟講解
出示制作步驟圖，引導幼兒觀察并自由講述制作過程。
教師簡單小結并詳細講解制作過程：首先用記號筆畫出線條圖案；然后小心地捏碎蛋殼；接著用棉簽將漿糊涂抹在圖畫內；最后貼上打碎的蛋殼。
邀請 2 - 3 名幼兒上前示范操作，教師在旁邊給予指導和提示。
（四）幼兒操作
教師鼓勵幼兒：“小朋友們都知道了蛋殼畫的制作方法，現在就請你們選一張自己喜歡的圖案，開始制作屬于自己的蛋殼畫吧！”
提醒幼兒在操作過程中，不要把漿糊弄到桌子上和衣服上，要保持桌面整潔。
教師巡回指導，幫助動手能力較弱的幼兒，鼓勵幼兒大膽創作。
（五）作品展示與分享
幼兒完成作品后，將作品展示在展示板上。
邀請完成蛋殼畫的幼兒介紹自己的作品，鼓勵其他幼兒認真傾聽。
組織幼兒互相欣賞作品，分享自己喜歡的作品及原因。
四、活動延伸
讓幼兒回家后，和家長一起尋找更多可以用來制作裝飾畫的廢舊材料，嘗試創作新的作品。
幼兒園中班手工活動教案：《蛋殼粘貼畫》 4
一、活動目標
鼓勵幼兒嘗試選擇自己喜歡的材料進行蛋殼裝飾活動，體驗創造藝術活動的樂趣。
通過大膽操作，提高幼兒的動手能力和創造能力。
培養幼兒用輔助材料豐富作品，大膽創新的能力。
二、活動準備
提前裝飾好的兩個蛋殼，分別命名為 “蛋殼先生” 和 “蛋殼小姐”。
播放輕音樂的設備。
布置一個小舞臺。
若干沒有裝飾過的完整蛋殼。
豐富的手工材料，如彩紙、雙面膠、剪刀、橡皮泥、水彩筆、記號筆等。
三、活動過程
（一）導入
教師拿著 “蛋殼先生” 和 “蛋殼小姐” 進入教室，興奮地說：“小朋友們，瞧瞧，是誰來我們班做客啦？他們是蛋殼先生和蛋殼小姐哦。”
接著創設情境：“蛋殼先生和蛋殼小姐要舉辦一個超級大的舞會，他們邀請了好多蛋殼朋友去參加，但是要求蛋殼朋友們都要打扮得漂漂亮亮的。小朋友們，你們愿意當蛋殼朋友的.造型設計師，幫它們打扮嗎？” 激發幼兒興趣。
（二）欣賞與討論
教師展示多幅不同造型的蛋殼圖片，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，看看這些蛋殼是怎樣裝扮自己的呀？都用了什么材料呢？” 逐張欣賞并和幼兒一起分析。
組織幼兒分享交流自己的想法，教師問：“那你們想怎樣裝扮自己的蛋殼朋友呢？” 鼓勵幼兒大膽發言。
（三）幼兒操作
教師介紹材料：“小朋友們看，在每張桌子上都有橡皮泥、彩紙、雙面膠、剪刀、水彩筆和記號筆，大家可以選擇自己喜歡的材料，給蛋殼朋友設計獨一無二的造型。”
提醒幼兒：“小朋友們在給蛋殼造型的時候，小手要輕一點哦，可別弄疼了蛋殼朋友。”
播放輕音樂，幼兒自主操作，教師巡回指導，對個別幼兒進行指導或幫助。
（四）作品展示
幼兒完成作品后，將自己的作品放在小舞臺上，大家相互欣賞。
邀請幼兒相互介紹自己是怎樣給蛋殼朋友造型的，分享創作思路和過程。
四、活動延伸
在美工區投放更多材料，鼓勵幼兒繼續創作蛋殼粘貼畫或其他形式的蛋殼裝飾作品。
幼兒園中班手工活動教案：《蛋殼粘貼畫》 5
一、活動目標
引導幼兒嘗試用蛋殼進行拼貼創作，培養幼兒的想象力和藝術表現力。
讓幼兒感受蛋殼粘貼畫獨特的質感和效果，提高幼兒的審美感知。
培養幼兒的耐心和細心，提高幼兒的動手實踐能力。
二、活動準備
收集大量蛋殼，清洗干凈并晾干，敲碎成大小適中的碎片。
各種顏色的廣告顏料，準備足夠的小刷子。
畫有各種簡單形狀輪廓的畫紙，如圓形、方形、三角形、橢圓形等，每個幼兒一張。
膠水或膠棒若干。
小盤子若干，用于盛放蛋殼碎片。
三、活動過程
（一）導入
教師提著一個裝滿蛋殼碎片的'籃子走進教室，問幼兒：“小朋友們，看老師帶來了什么？這些蛋殼碎片能做什么呢？” 引導幼兒思考和發言。
教師展示一幅簡單的蛋殼粘貼畫（如用圓形輪廓貼成的太陽），引起幼兒興趣：“看，老師用蛋殼碎片做出了漂亮的畫，你們想不想也來試試？”
（二）制作方法講解
教師示范制作過程：先拿起一張畫有形狀輪廓的畫紙，用膠水或膠棒沿著輪廓線涂抹一層；然后從小盤子里拿起蛋殼碎片，將其有弧度的一面朝上，小心地貼在涂有膠水的輪廓內，盡量緊密排列，不要留下太大縫隙；貼滿后，用小刷子蘸取喜歡的廣告顏料，均勻地涂在蛋殼上。
提醒幼兒在涂抹膠水時不要涂得太多，避免膠水溢出；貼蛋殼時要輕輕按壓，使其粘貼牢固；涂顏料時要注意不要把顏料弄到衣服上。
（三）幼兒操作
給每個幼兒發放材料，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的畫紙輪廓進行創作。
教師巡回指導，觀察幼兒的操作情況，及時給予鼓勵和幫助，提醒幼兒注意操作安全和衛生。
（四）作品展示
幼兒完成作品后，將作品展示在教室的展示墻上。
組織幼兒一起欣賞作品，讓幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么。
四、活動延伸
鼓勵幼兒回家后，和家長一起用蛋殼制作更復雜的粘貼畫，如人物、動物等形象。
幼兒園中班手工活動教案：《蛋殼粘貼畫》 6
一、活動目標
讓幼兒學會用蛋殼粘貼出簡單的圖案，提高幼兒的動手能力和手眼協調能力。
培養幼兒對美術活動的興趣，激發幼兒的創造力和想象力。
引導幼兒養成有序操作和整理材料的良好習慣。
二、活動準備
足夠數量的蛋殼，提前洗凈、晾干并敲碎。
印有各種簡單圖案輪廓的.卡紙，如星星、月亮、花朵、小魚等，每個幼兒一張。
膠棒、彩色筆、小鑷子（方便幼兒夾取蛋殼）。
小垃圾桶若干，用于收集垃圾。
三、活動過程
（一）導入
教師戴著一頂用蛋殼裝飾的帽子走進教室，問幼兒：“小朋友們，看老師的帽子漂亮嗎？它是用什么裝飾的呀？” 引導幼兒觀察并回答。
展示一些用蛋殼粘貼的簡單圖案卡片，引發幼兒興趣：“這些漂亮的圖案也是用蛋殼做出來的，你們想不想做一幅屬于自己的蛋殼粘貼畫？”
（二）制作步驟講解
教師示范：拿起一張印有圖案輪廓的卡紙，用膠棒沿著輪廓線涂抹膠水；然后用小鑷子夾取蛋殼碎片，將其貼在膠水上，從圖案的邊緣開始貼起，盡量讓蛋殼碎片緊密排列；貼完后，可以用彩色筆給圖案添畫一些細節，如花朵的花蕊、小魚的眼睛等。
強調操作要點：涂抹膠水時不要涂到輪廓線外面；用鑷子夾取蛋殼時要小心，不要夾到手指；使用完材料后要及時放回原位，保持桌面整潔。
（三）幼兒操作
給幼兒發放材料，讓幼兒開始創作，鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的圖案進行粘貼。
教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題，提醒幼兒注意操作順序和衛生。
（四）作品展示
幼兒完成作品后，將作品展示在黑板上或專門的展示區域。
組織幼兒互相欣賞作品，邀請幼兒說一說自己的創作思路和過程，教師給予肯定和鼓勵。
四、活動延伸
在美工區投放更多材料，鼓勵幼兒嘗試用不同顏色的蛋殼或添加其他材料進行蛋殼粘貼畫創作，進一步發揮幼兒的創意。
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