[熱]中學生安全教育教案
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中學生安全教育教案，歡迎閱讀與收藏。
中學生安全教育教案1
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以全面提高全縣中小學生食品安全意識和學校食品安全保障水平為目標，深入開展中小學生食品安全知識教育，培養(yǎng)新一代成熟的食品安全消費群體，帶動社會平安和諧。
二、教育對象
全縣在校中小學生和教職員工
三、教育內(nèi)容
(一)大力宣傳黨中央、國務院和省、市、縣人民政府加強食品安全工作的方針政策，宣傳食品安全監(jiān)管各職能部門職責。
(二)廣泛宣傳《中華人民共和國食品安全法》及食品安全相關(guān)法律法規(guī)，以多種形式普及食品安全知識，倡導科學、合理、健康的飲食習慣，增強中小學生和教職員工食品安全防范意識，提高以法維權(quán)和自我保護能力。
(三)宣傳食品安全事故應急救援、學校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化管理知識。
四、方法步驟
(一)準備階段(4月份)
由縣食品安全委員會辦公室組織縣食安委成員部門編印《食品藥品安全基本知識讀本》作為此次教育活動教材。
(二)宣傳發(fā)動階段(5月份)
活動由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)食安委配合縣教育局組織，以學校為單位開展教育教學活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的動員會議由鄉(xiāng)鎮(zhèn)食安委、教委負責人員到會指導，并落實教學教材發(fā)放工作。
(三)組織實施階段(6月份)
1.昌一中、昌二中的`知識講座由縣食安辦組織相關(guān)部門授課。
2.其他各學校利用課堂、黑板報、宣傳欄、廣播、懸掛標語等多種形式宣傳食品安全知識，組織學生開展校內(nèi)或校外食品安全知識競賽，食品安全征文比賽或漫畫比賽等，努力豐富教育形式，誘發(fā)學生學習食品安全常識的興趣，提高學生自我保護的意識和能力，增強學校和社會對學校食品安全和學生身體健康的關(guān)注程度，為全縣中小學生飲食安全和身體健康營造一個良好的環(huán)境。
(四)工作總結(jié)(7月份)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)食安委和縣教育局要及時總結(jié)教育教學活動經(jīng)驗，使學校食品安全知識教育經(jīng)常化、制度化，對存在的問題和不足要及時加以改進，對活動中的亮點工作要推廣運用，并形成書面材料與活動總結(jié)一起報××縣食品安全委員會辦公室。
五、工作要求
(一)高度重視，加強領(lǐng)導。此次教育活動是貫徹落實國務院及省、市、縣人民政府《關(guān)于進一步加強食品安全工作的決定(意見)》和深入實施食品藥品放心工程的重要組成部分，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)食安委要認真組織落實，各學校要高度重視，將食品安全知識教育活動提上重要議事日程，認真抓好活動的組織領(lǐng)導和綜合協(xié)調(diào)，切實做到組織領(lǐng)導到位，工作部署到位，措施落實到位，宣傳防范到位。
中學生安全教育教案2
一、重點工作
要進一步提高對校園安全工作的認識，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，把安全教育作為加強學校安全管理、預防校園安全事故的有效手段。高度重視安全教育日教育活動的開展，把安全教育日教育活動作為當前校園安全管理和安全教育的重要工作，精心組織、周密安排，明確職責分工，制定具體活動方案，創(chuàng)新活動形式，確保安全教育日活動取得實效。
5月8日至14日為防災減災宣傳周，今年的防災減災日活動主題是“防范化解災害風險，筑牢安全發(fā)展基礎”。各各校要充分認識做好災害風險防范化解工作的重大意義，認真組織開展今年全國防災減災日各項活動。全面開展風險排查、隱患治理，將科普宣傳教育、災害應急處置落實到位。
二、具體措施
（一）開展一次專題安全教育。要結(jié)合疫情防控總體要求，以消防安全、交通安全、食品安全、危險化學品安全和防溺水、防踩踏、防、防網(wǎng)絡沉迷、防校園欺凌、防暴力傷害等為重點，采取線上線下相結(jié)合方式，廣泛開展安全教育活動。各地各校要結(jié)合本地本校實際，以主題班會、知識競賽、專題講座、主題演講、微視頻、動漫畫等為載體，有針對性地開展一次專題安全教育，切實提升中小學生的安全意識和避險能力。
（二）組織一次應急疏散演練。要在安全教育日前后，針
對地震、火災、校車事故、自然災害和其它突發(fā)事件等不同情況，組織一次貼近實戰(zhàn)的'應急疏散演練，切實增強師生安全意識，提高逃生自救能力。演練活動要著眼實戰(zhàn)、注重細節(jié)，精心準備、科學組織，做到事前有計劃、有預案，事中有程序、有分工，事后有評估、有總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題，確保在發(fā)生緊急情況時，能組織師生有序、迅速地安全疏散。
(三）收看一次安全教育節(jié)目。為做好此次安全教育日活動，教育部基礎教育司聯(lián)合湖南衛(wèi)視制作了全國中小學生安全教育日特別節(jié)目，并會同公安部交通管理局制作“知危險會避險”交通安全體驗課。各校可結(jié)合本校活動安排，采取適宜形式，告知學生及家長節(jié)目播出時間及方式，引導學生及家長根據(jù)需要自行觀看。
（四）開展一次國家安全教育。要踐行總體國家安全觀，根據(jù)《大中小學國家安全教育指導綱要》有關(guān)要求，結(jié)合中小學生認知規(guī)律，融合各學科專業(yè)特點，充分利用學校各類社團、微信、微博、廣播站、宣傳欄等平臺，以國土安全為重點，組織開展形式多樣的國家安全教育活動，引導學生全面增強國土安全意識，掌握國土安全基礎知識，樹立國土安全底線思維，將維護國家領(lǐng)土意識轉(zhuǎn)化為自覺行動，強化責任擔當。
(五）開展一次集中宣傳活動。要充分發(fā)揮各類媒體作用，通過開設專題專欄、刊發(fā)評論文章、播放公益廣告和短視頻等方式，對學校校園安全工作的有效經(jīng)驗和做法進行一次集中宣傳。要通過舉辦專題展覽、組織街頭咨詢、張貼海報標語、印發(fā)科普讀物等方式，大力做好安全教育日宣傳工作，營造良好輿論氛圍，推動全社會共同關(guān)心校園安全工作，確保活動起到“教育學生、推動學校、帶動家庭、輻射社會”的效果。教育部基礎教育司會同公安部有關(guān)司局策劃制作了交通安全和預防溺水、防學生欺凌、防暴力傷害主題海報，可根據(jù)宣傳需要，在教育部門戶網(wǎng)站“中小學幼兒園安全教育”專欄自行下載使用。
三、有關(guān)要求
一是要根據(jù)當前疫情防控常態(tài)化要求，統(tǒng)籌做好疫情防控和安全教育日活動，加強校園管理，嚴格管控人員密度。
二是各地各校可以聯(lián)系應急、衛(wèi)健、消防等相關(guān)部門開展安全教育活動。對各類進校園活動，要嚴格落實備案審核制度，嚴禁在活動中、夾帶商業(yè)廣告。
中學生安全教育教案3
全面貫徹落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，將“認識生命本質(zhì)、感悟生命意義、創(chuàng)造生命價值”融入到學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，構(gòu)建生命教育體系，采取多種教育方式，促進學生身心全面、和諧、健康發(fā)展，為創(chuàng)建文明、陽光、平安校園提供保障。
二、目標任務
通過生命安全專題教育，引導廣大師生、家長理解生命的意義；培養(yǎng)學生珍愛生命、尊重他人、適應社會的能力；樹立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識。以建設“平安（平安校園）”為宗旨，著眼于全體學生的身心和諧發(fā)展，為學生的終身幸福奠定基礎；著眼于學生個性的健康發(fā)展，為提升學生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎；著眼于增強學生在自然和社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎。
三、工作專班
組長：
副組長：
成員：
四、保障生命安全教育實施
（一）完善制度，構(gòu)建管理體系
各學校要建立一把手負責制，形成分管領(lǐng)導主要抓，職能部門具體抓，各部門配合抓，全體教師共同參與的生命安全教育格局。教育局隨機對各學校生命安全教育的開展和落實情況進行指導和檢查,并將其納入年終督導檢查和安全工作考核之中,作為安全先進單位評選的重要依據(jù)。建立學校生命安全教育工作學期自評和年度報告制度，確保生命安全教育工作落到實處。
（二）精心策劃，強化教育培訓
各校要認真謀劃、精心組織、周密部署，制定生命安全教育實施方案并抓好落實。要在生命安全教育的設施建設、師資培訓、社會實踐和宣傳普及等方面加大投入，積極開展全員式、階梯式、漸進式的教育培訓。
（三）宣傳引導，營造良好氛圍
要充分利用各類資源，加強生命安全教育建設，豐富實施生命教育的`內(nèi)容和手段。有效利用網(wǎng)絡、影視、閱讀等途徑，確保每項工作有行動、有聲音、有影響，營造出全員參與生命安全教育、提升師生生命質(zhì)量的濃郁氛圍。
五、生命安全教育實施途徑
（一）將生命安全教育納入日常教育教學和管理工作
要全面了解并踐行生命安全教育,將關(guān)愛生命的思想與情懷融入日常生活，在班級建設和課堂教學中注重學生思維、情感、個性、品德、能力等健康發(fā)展,構(gòu)建和諧的師生、生生、親子、家校關(guān)系，從而滿足學生的安全、尊重、自我實現(xiàn)的需求。
（二）打造凸顯關(guān)愛生命的校園文化
以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心打造各具特色的生命安全教育校園文化，充分發(fā)揮校園景觀、規(guī)章制度、文體活動等教育功能,形成充滿生命關(guān)懷的教育環(huán)境,在潛移默化中提升學生對生命的理解和熱愛,激發(fā)追求并實現(xiàn)生命價值的內(nèi)在動力。
（三）進一步深化心理健康教育
全面建立學生心理健康檔案。明確健康的養(yǎng)成與個人發(fā)展和社會文明進步的關(guān)系，促進學生全面發(fā)展及健全人格的形成。要通過多種途徑全面了解學生情況，開展有針對性的心理健康普及教育，提高師生對心理健康的認識，切實預防師生因心理問題發(fā)生意外事故。
（四）創(chuàng)新生命教育社會實踐活動
整合社會資源，建立生命教育實踐基地,并根據(jù)基地特點研發(fā)特色課程,做到有教案、有效果、有評估,此外要積極探索研學旅游活動,讓學生在實踐中體悟生命、在體悟中內(nèi)化品質(zhì),不斷提升對生命意義和價值的認知。
（五）開展生命安全主題教育活動
學校要加強相關(guān)部門聯(lián)動,將生命安全教育與青春期教育、交通安全教育、環(huán)境教育、法制教育、禁毒教育等有機整合,通過國旗下講話、懸掛校園警示標語或電子屏循環(huán)播放等宣傳模式宣傳相關(guān)內(nèi)容；以班級為單位召開“珍愛生命健康生活”主題班會，充分調(diào)動學生的積極性；開展交通安全宣傳活動，預防發(fā)生道路交通安全事故，培養(yǎng)學生良好的交通行為習慣；召開法制教育報告會，增強學生的法制意識，樹立健康向上的人生觀；開展緊急疏散演練，通過實際演練，全面提高學生避險、逃生、自救能力，讓學生在喜聞樂見的教育情境中感悟生命。
（六）構(gòu)建家校共施的教育機制
通過家長學校、家長會等途徑開設專題課程,普及生命教育基本知識和理念，幫助家長建立良好親子關(guān)系,優(yōu)化教子觀念和方法,指導和推進家庭實施生命教育,從而形成家校聯(lián)盟,為學生健康成長創(chuàng)建良好環(huán)境。
六、具體要求
1.要高度重視生命安全教育工作，結(jié)合本校實際，制定實施方案，明確責任分工，細化工作措施，建立完善工作保障機制，確保此項工作取得實效。
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