學術研究當追求真理、實事求是，堅決不能投機取巧、弄虛作假。近日，國家自然科學基金委員會2025年第二批次科研不端行為案件處理結果顯示，有25名學術不端者被通報批評，引發廣泛關注。
科學的本質是求真，科研的基礎在求實。然而，極少數科研人員在帽子、位子、面子的利益驅使下，放棄學術底線、打破道德紅線，在本該嚴肅較真的學術領域任性而為，甚至剽竊他人成果、抄襲篡改他人數據，最終“白袍點墨，終不可渝”。這無疑違背了科研工作的初衷、損壞了科研人才的形象，進而破壞公平競爭的科研環境，阻礙了科技隊伍的健康成長。對于此類行為，不能任由其滋生蔓延，必須堅決亮劍。
糾治學術不端，需要像反腐敗一樣“有案必查、有錯必糾”，保持高壓態勢，形成強大威懾。強化預警預防機制，完善更加細密的監督管理措施，構建更加完備的數據庫資源，用好技術手段，在學術論文申報、項目申請等環節嚴格把關，形成操作性強、合理高效的學術不端行為查處機制，推動問題發現在早、影響扼殺在小。加大違規懲處力度，優化行政監管手段，放大社會監管效能，對學術不端行為堅決“零容忍”，發現一起、調查一起、處理一起、通報一起，同步用好誠信檔案、臨時或終身取消項目申請資格等方式，加大懲處力度，讓科研造假者名利雙輸、科研失信者處處受限，推動違規成本遠超違規“收益”。
德之不厚，行之不遠。對于科研人才來說，德和才，猶如車之兩輪、鳥之雙翼，缺一不可。德是安身立命之本，才是成就事業之根。有德無才，難以創新突破；有才無德，容易步入歧途。
根治學術不端現象，關鍵在于抓好人才隊伍建設。要堅持德才兼備、以德為先，持續打造全面過硬的科研人才隊伍，強化思想引領，大力弘揚社會主義核心價值觀，深入開展科學道德和學風建設宣講教育，全面培塑優良學風。堅持激勵和約束相結合，既加強正面引導，大力宣揚先進典型嚴謹治學、踏實研究的事跡，推動廣大科研工作者見賢思齊、崇德向善；也注重反面警示，加大學術不端案例通報力度、通報頻率，推動防微杜漸、警鐘長鳴，在全社會營造風清氣正、互學互鑒、積極向上的學術生態。
人才發展機制具有導向和示范作用，是人才工作的指揮棒、優良作風的助推劑。要深抓制度改革，以更大力度推進“破四唯”“立新標”，以職業屬性和崗位要求為基礎，圍繞構建以創新價值、能力、貢獻為主的人才評價導向，開辟更加科學的人才評價體系，推動學術評價回歸理性，鏟除論文“速成化”“商品化”等不良現象生存的土壤。
加強服務保障，強化挺膺擔當。要做好“有求必應、無事不擾”的暖心服務，持續完善成長、成才、成就等方面的保障機制，全力解決人才發展后顧之憂，全面營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的濃厚氛圍，讓科研人才后顧無憂、前行無懼，在為祖國、為人民擔當奉獻中成就自我、實現價值。
本文鏈接：http://m.9978217.cn/v-146-2118.html人民論壇銳評 | 對學術不端須“零容忍”
相關文章：
簡潔的花的優美句子摘錄89條02-06
最新老師學期工作總結簡短 老師學期工作總結和建議通用(20篇)01-07
護士續聘自我鑒定09-20
高二年級組主任的述職報告09-02
房地產銷售工作總結體會10篇08-24
校長學習研修心得體會01-21
弘揚教育家精神,爭當大先生心得體會08-16
參加會議通知08-16
家長會學生代表發言稿08-10
教室童話作文01-10
太空奇遇記作文900字12-17
嫦娥六號返回地球觀后感11-09
六年級游記作文：游藏云溪11-09
《春分》幼兒園教案04-07
暑期安全教育主題班會教案10-09
陳萬年教子文言文翻譯11-02
學生作業調查報告10-24
大學線上教學范文10篇08-15