普法宣傳范文第1篇
2、學法、用法、守法、護法，努力提高全民法律素質
3、圍繞中心，服務大局，全面開展“七五”普法教育
4、全面落實科學發展觀，推動法制宣傳教育工作深入開展
5、學法知法，守法用法，共創、崇尚法律權威，維護法律尊嚴，培養守法習慣，強化用法意識
7、深入開展法制宣傳教育，全力服務發展大局
8、弘揚憲法精神，構建和諧社會
9、弘揚民主精神，加強法治觀念，堅持依法辦事，維護法治環境
11、普法教育你我他，法治建設靠大家
12、貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會
13、傳播法律知識，弘揚法治精神
14、學法用法、依法辦事，提高全社會法治化水平;
15、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質;
16、深入開展‘七五’普法，全力推進“法治社區”
17、天天學法明是非，時時想法強觀念，處處守法樹、加強法制宣傳，服務經濟建設，堅持科學發展。
20、弘揚法治精神，推進依法治國;
21、弘揚法治精神，服務科學發展;
22、加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展，全面推進法治新會建設;
23、深入開展法制宣傳教育，全面推進法治社區建設進程
24、以憲為尊，以法為本，依法辦事，依法維權;
25、樹立憲法意識，維護憲法權威;
26、有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究
27、公民依法享有權利和履行義務相統一;
28、您的權益需要法律保護，法律權威需要您的維護;
29、弘揚法治精神，樹立法制觀念，堅持依法辦事，維護法治環境;
30、積極學法，自覺守法，主動用法，誠心護法;
31、依法辦事，依法維權;民主參與，民主監督;
32、傳播法律知識，培養法制觀念，弘揚法治精神
33、深入開展法制宣傳教育，推進經濟社會協調發展
34、學法辨是非，知法明榮辱，用法止紛爭
35、正確行使公民權利 自覺履行公民義務
36、法治建設無止境，和諧社區伴終生
37、加強法制宣傳，服務經濟建設，堅持科學發展
38、普及法律知識，弘揚法治精神，推進法治建設;
39、以法為準 以理說話 理性維權
40、加強法治、學好法律明是非，依法維權不吃虧
43、法以民為本，民以法為天
44、學法銘于心，守法踐于行
45、實踐科學發展觀，法制社區天地寬
46、學法、知法、守法、護法，為你為我為大家
47、法制社區重在行，和諧家園我先行
48、法制意識心中有，和諧生活更長久
49、法制與你我同在，社區與和諧同行
普法宣傳范文第2篇
【關鍵詞】法律宣傳教育；依法治國；小康社會
普法宣傳教育是“依法治國”、建設法治社會的重要內容，也是構建社會主義和諧社會的應有之意。農村的普法宣傳教育更是社會主義新農村建設內涵的要求，我們要建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農村，就更加需要發揮法律規制、調解糾紛的作用。
自1986年以來，全國已經實施了四個五年普法規劃。我國農村的法制建設有了明顯的變化，農民的法律素質有了很大的提高。我們在農村法制建設中取得的成績是有目共睹的，但是在建設過程中也發現了問題，筆者僅就農村普法宣傳教育方面談談自己的看法，以饗讀者。
一、在當前進行農村普法宣傳教育的意義
中國的問題歸根到底就是“三農”問題。實現社會主義新農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的目標，加強民主與法制建設是重要的前提條件。在農村開展普法宣傳教育，加強基層民主法治建設是當前和今后一個時期建設社會主義新農村的重中之重。“五五”普法把農民作為普法的重點對象之一，充分表明了普法教育對于建設新農村具有深遠意義。
（一）是提高農民法律知識水平的重要途徑之一
市場經濟就是法制經濟，不懂法律就難以參與經濟活動，農民不參與市場經濟活動，就會影響和滯緩全面建設小康社會的步伐。因此，加強農村普法教育是農村全面建設小康社會的重要保證。
（二）是進一步推動農村經濟又快又好的發展的重要保障
推進農村經濟快速健康有序發展，就必須推進基層法制政府建設，提高政府部門依法行政、依法監管市場的能力，促進農民和農村經濟實體依法經營、誠實守信，從而保障實現農民增收、農業增效、農村經濟又快又好地發展。
（三）是實現“五五”普法目標的重要舉措
“五五”普法規劃提出了“‘學法律、講權利、講義務、講責任’為主要內容的法制宣傳教育”的目標。我國是一個農業人口眾多的國家，提高公民的法律素質，重要的是要提高廣大村民的法律素質。實踐表明，農民的法律素質提高了，法制化建設進程就會加快，“五五”普法規劃的目標就會圓滿實現。
農村是社會穩定的基礎，通過普法宣傳教育，農民法律意識增強了，基層穩定了，才能促進社會生產力的發展，農民群眾享受到經濟發展帶來的成果，其物質文化生活才能得到滿足，根本利益也才能得到體現和維護。
二、當前農村普法宣傳教育的現狀及原因分析
普法教育是一項長期而艱巨的工程。我國雖歷經“一五”、“二五”、“三五”、“四五”四個階段的全民法制宣傳教育，取得了累累碩果。但是由于我國歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響，我國的普法教育尤其是在農村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。
（一）思想上認識不足
一些鄉（鎮）級普法工作領導小組有名無實，忽略了此項工作，如有上級主管部門進行檢查時，就突擊安排敷衍了事，甚至有時出現“推一步走一步”的狀況，有的村干部把普法宣傳教育當成是“聽話”教育，要求農民學法主要是要農民聽話，普法宣傳教育工作沒有正常開展。
（二）經費上保障不力
大部分農村普法宣傳教育經費嚴重不足，有的地方普法宣傳教育經費沒有能列入財政預算內，有的雖然能列入財政預算，但僅僅只是一小部分或者是“空頭支票”，經常性的普法宣傳教育工作難以開展。
（三）時間上集中困難
自農村實行聯產承包責任制后，農民生產、生活的自由化程度高，自主安排自己的耕種。另外村民居住比較分散，他們的規律是早出晚歸，隨著市場經濟的發展，農村部分人員外流，加之普法宣傳教育力量不足，集中學法難組織這種情況一直困擾著農村普法宣傳教育的正常開展。
（四）形式上手段單一
一些農村的普法宣傳教育還習慣于借助行政化的手段來進行，依然是講講課、出板報、搞專欄、開動喇叭、張貼標語，進行普法宣傳形式傳統單一。另外，由于普法宣傳教育人員和宣傳員深入農村少，編寫的教材不能滿足農村普法教育的實際需要，觀念陳舊，形式單調的教育方法，給人感覺是走過場，影響了農村普法宣傳教育的深入。
針對存在的種種問題，原因分析如下：
1．宣傳教育認識上的偏差：有的認為，經過近20年的普法教育，廣大干部群眾已經掌握了不少法律知識，一些常用的法律法規知識都已學過，已經達到了普法的目的。因此，大規模、全民性的普法任務已經完成，普法工作該結束了。還有少數基層單位認為，普法是軟任務，搞好搞壞無足輕重，對此項工作持輕視態度，產生組織領導上的“疲軟性”。由于認識上的偏差，使普法工作擺不上位子，掛不上號，上級抓一抓就動一動，完全處于應付狀態，在組織領導上不夠得力。
2．教育內容缺乏針對性：絕大多數單位在制定計劃時，沒有針對本地實際需要，針對不同層次和不同對象，根據不同時期和階段的特點來確定學習內容，制定的“規劃”、“計劃”上下一個樣，學習的內容也是各地一個樣，缺乏針對性。
3．部分干部工作方式難以服眾：近年來，有極少數干部，特別是農村干部在工作中，存在著以言代法，以權壓法，以罰代法，有法不依，執法不嚴的現象。因此造成一些農民認為：“法律條文講起來容易，但執行起來就走了樣，法講的是一回事，執行又是另一套，學法無用”。由于這種學法脫節、執法不公的現象，挫傷了農民學法的積極性。
三、當前農村普法宣傳教育工作的思考
農村普法教育工作，由于其范圍廣、人員多，文化層次差異大、組織程度低，始終是普法教育的薄弱環節。尤其是進入新的社會轉型期，無論是在組織形式上、實施方法上、學法需求上等諸多方面，與前四個五年普法相比，都已發生了較大變化，呈現出一些新的特點，主要是：1.由于農村生產經營方式、生活方式的轉變，農民集體活動的時間和機會明顯減少，使得過去采用的利用農閑時機進行集中普法教育的方法也難以實施。2.由于行業分工的細化，農民對經濟活動方面的法律法規關心程度明顯高于過去，尤其是對了解和掌握與自己所從事的行業相關的專業法律知識的欲望日益強烈。這就使農村普法工作出現了多樣化、專業化的要求。3.由于經濟發展，農民需要學以致用、解決實際問題的法律，學習的積極性和主動性有了提高，使農村普法呈現出新的發展趨勢。
筆者結合農村普法宣傳教育的新特點，對“五五”普法教育中的農村普法宣傳教育有一個初步的思考，現將思考認識表述如下：
（一）健全組織機構，強化具體領導的責任
首先，從思想上要重新認識在我國普法教育任務重。普法教育不是一朝一夕之事，我們不能“三天打魚，兩天曬網”，搞突擊、搞運動。要把普法宣傳教育當作一項長期而艱巨的政治任務來對待。我們實施法治國家僅僅半個世紀左右，廣大農村還殘存著封建意識和封建做法，改變一個人的觀念和思想不是靠打壓封殺，要靠教育慢慢的影響從而改變其思想。我們的普法宣傳教育就是要做到通過以案說法、以理服人等方式啟蒙農民兄弟的法律意識之門，喚醒其了解法律、學習法律、掌握法律的自主性和自覺性。
其次，我們還要在組織上給予保障。我們要明確機構，確定專人負責，真正做到“保障有力，責任明確”。法律宣傳教育工作人員要有一定的專業素質，要經過一定的考核，不能隨便找人說教宣傳，最起碼從事普法宣傳教育的工作人員自己要“知法、懂法，守法”。同時相關的政府機構應該在財政預算中增加專屬的普法宣傳教育經費，經費要做到專款專用，不得挪作他用。
再次，對于普法宣傳教育不能搞標準化檢查、突擊檢查。我們不能拿一個量化的、精細化的普法宣傳標準來進行考核。我國地域遼闊，風俗迥異，區間差別很大，我們不能拿一個地方的做法去要求其他地方的做法，我們要本著“解放思想，實事求是”的路線，因地制宜，具體問題具體分析。只要農民的法律意識提升了，法律的文明程度改善了，任何方法、方式都可以嘗試。同時，我們也不能搞突擊、臨時檢查。這種隨意性檢查有可能既起不到檢查的目的同時也傷害了當地群眾的情感或利益。
最后，我們要真正做到“賞罰分明，獎懲得力”。我們既不贊成搞突擊檢查和標準化檢查，但是我們也不能漠視或姑息普法宣傳的渙散、無力。如果具備了相應的條件，我們要對相關人員的工作進行考核，我們應該從組織建設到措施保障、從長遠規劃到具體計劃、從實現目的到階段目標等各個方面進行全方位、多角度的考察，發掘、表彰一批措施得力、成效顯著的機構或人員，懲戒一批敷衍了事、推諉扯皮的人員，真正做到讓有能力的人肯干，肯干的人愿意干。
（二）探索宣傳方法，采用群眾喜聞樂見的形式方法
我們很多地方的普法宣傳工作人員目前還停留在“說”的階段。一進入農村就是用大喇叭說法，或者在宣傳墻上用圖畫文字的形式說法。一般情況下來的時候興師動眾，效果卻差強人意。其實借鑒國內外一些成功的做法，我們不僅僅要會“說”，同時我們還要會“學逗唱”；我們不僅僅要會編排“法制黑板報”，還要會利用網絡、電視等影像設備進行宣傳。我們可以通過比賽、歌會、晚會等形式，通過地方劇種、歌舞、小品、相聲等手段進行普法教育。我們的工作人員也不僅僅是主持人或者宣講者，他同時可以是參與者或者是聽眾。我們要想盡一切方法，只要是老百姓喜聞樂見的形式都可以承載普法宣傳的內容。其實“不管白貓黑貓，抓住老鼠的就是好貓”，普法宣傳教育也同此理。
（三）宣傳具體到位，講授農民實用的法律知識
我們不僅要能宣傳、肯宣傳、會宣傳，而且還要知道宣傳什么。由于我們從前的普法宣傳教育在很大程度上存在著全國一盤棋，村村都相似的問題，我們現在就急需解決廣大農民兄弟目前需要什么樣的法律？目前他們破切需要解決的法律問題是什么？他們感到迷茫困惑的法律問題又是什么呢？等諸如此類的問題。我們不能“閉門造車”同時我們也不能“坐而論道”，自我臆想和空談理論的做法在農村普法宣傳教育中會適得其反，挫傷廣大農民兄弟的學法積極性。這就需要我們的普法宣傳工作者進行實地調研、制定長期規劃、提出具體目標、采用有效手段、宣傳實用內容。
我們只有解決了“誰宣傳、怎么宣傳、宣傳什么”的問題，才能在農村真正推廣普及法律知識，真正實現“提高全體公民法律意識和法律素質”的目標，從而才有可能實現“依法治國”的偉大方略和構建和諧、民主社會的宏偉藍圖。 【參考文獻】
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[3]馬建新．論農民現代法律意識的培養路徑[j]．大連干部學刊，2007，（1）．
[4]秦暉．農民中國：歷史反思與現實選擇[m]．河南：河南人民出版社，2003．
[5]梁文平．我國農村的民主法治狀況及對策建議[j]．今日中國論壇，2007，（1）．
[6]恩施州依法治州辦公室．當前農村法制宣傳教育的現狀與對策[j]．/2007-04/19/cms335359article.
普法宣傳范文第3篇
近日，東城局隊開展了“基層單位統計人員對統計普法宣傳認知程度”的調查。本次調查采取隨機抽樣的方法，選取了全區300名基層單位統計人員作為被訪者。
99%的被訪者接受過統計“五?五”普法宣傳
近年來，由于政府統計部門加大了統計普法宣傳的廣度和力度，積極開展各種形式的統計“五?五”普法宣傳活動，高達99%的被訪者表示接受過統計“五?五”普法宣傳。在接受統計普法宣傳的途徑上，選擇“通過報刊、雜志等刊物接受過統計普法宣傳”的人數最多，達到68%，這與國家統計局、北京市局總隊創辦的《中國信息報》、《中國統計》、《數據》等刊物有關，這些刊物傳播速度快、涉及范圍廣。選擇通過戶外廣告、懸掛橫幅接受統計普法的名列其次，達到51%。通過電視和廣播、網絡、社區居委會宣傳平臺接受統計普法宣傳的人數分別為49%、36%和37%。選擇通過學校、商業網點等現場開展普法宣傳接受的人數最少，僅占18%。
75%的被訪者認為普法工作的標志性成效是“規范了統計工作”
98%的被訪者認為統計普法取得顯著成效，但他們對統計“五?五”普法取得成效的標志認識有差異，認為“規范了統計工作”的人數最多，達到75%。認為“確保了統計數據真實科學”排在第二位，達到59%；選擇“減少了非法調查”、“促進經濟社會發展”和“對居民生活有一定幫助”的人數分別為34%、26%和26%。
68%的被訪者期待加強與工作生活相關聯的統計普法宣傳
為了解基層單位統計人員對統計普法內容的需求，此次調查問卷設計了 “您希望‘六?五’普法宣傳的內容”這一選項。選擇“與工作生活相關的統計法律法規”和“實用性統計法律法規”這兩項的被訪者最多，達到68%；44%的人選擇“全面介紹統計法律法規”。這就要求政府統計部門在“六?五”普法期間一定要結合實際，突出普法宣傳的實用性。
選擇適當的統計普法宣傳的方式方法，是統計普法宣傳取得實效的重要保障。68%的被訪者選擇“愿接受電視、廣播大眾傳播媒體”的方式；其次分別是互聯網，為49%；報刊雜志，為46%；戶外公益廣告，為29%；社區宣傳平臺，為20%。政府統計部門要發揮媒體傳播快、覆蓋面廣、形式多樣的優勢，開展統計普法宣傳。
統計普法宣傳的首要問題是“全社會對統計工作的大力支持”
本次調查在問卷意設置了“‘六?五’普法需要解決哪些具體問題”的內容，共有四個選項。被訪者選擇“全社會對統計工作大力支持”的位居前列，為76%；選擇“正確解讀數據”的為59%；選擇“多部門協同開展統計工作”，“確保源頭數據的真實準確”的均為58%。
政府統計與“居民的工作”關聯最為密切
了解基層單位統計人員認為政府統計與自身哪些方面聯系最為密切，是調查的重要內容。在被訪者中，選擇與工作方面關聯度高的比重最大，為71%。一方面是由于調查對象承擔基層統計工作，自身感受到對工作有促進作用；一方面政府統計部門普法宣傳的著力點也在保障基層統計工作。“通過政府統計了解社會”、“與自身生活方面有密切聯系”、“能幫助個人理財”的選擇率分別為59%、55%和27%。
普法宣傳范文第4篇
【關鍵詞】法律宣傳教育;依法治國;小康社會
普法宣傳教育是“依法治國”、建設法治社會的重要內容,也是構建社會主義和諧社會的應有之意。農村的普法宣傳教育更是社會主義新農村建設內涵的要求,我們要建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農村,就更加需要發揮法律規制、調解糾紛的作用。
自1986年以來,全國已經實施了四個五年普法規劃。我國農村的法制建設有了明顯的變化,農民的法律素質有了很大的提高。我們在農村法制建設中取得的成績是有目共睹的,但是在建設過程中也發現了問題,筆者僅就農村普法宣傳教育方面談談自己的看法,以饗讀者。
一、在當前進行農村普法宣傳教育的意義
中國的問題歸根到底就是“三農”問題。實現社會主義新農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的目標,加強民主與法制建設是重要的前提條件。在農村開展普法宣傳教育,加強基層民主法治建設是當前和今后一個時期建設社會主義新農村的重中之重。“五五”普法把農民作為普法的重點對象之一,充分表明了普法教育對于建設新農村具有深遠意義。
(一)是提高農民法律知識水平的重要途徑之一
市場經濟就是法制經濟,不懂法律就難以參與經濟活動,農民不參與市場經濟活動,就會影響和滯緩全面建設小康社會的步伐。因此,加強農村普法教育是農村全面建設小康社會的重要保證。
(二)是進一步推動農村經濟又快又好的發展的重要保障
推進農村經濟快速健康有序發展,就必須推進基層法制政府建設,提高政府部門依法行政、依法監管市場的能力,促進農民和農村經濟實體依法經營、誠實守信,從而保障實現農民增收、農業增效、農村經濟又快又好地發展。
(三)是實現“五五”普法目標的重要舉措
“五五”普法規劃提出了“‘學法律、講權利、講義務、講責任’為主要內容的法制宣傳教育”的目標。我國是一個農業人口眾多的國家,提高公民的法律素質,重要的是要提高廣大村民的法律素質。實踐表明,農民的法律素質提高了,法制化建設進程就會加快,“五五”普法規劃的目標就會圓滿實現。
農村是社會穩定的基礎,通過普法宣傳教育,農民法律意識增強了,基層穩定了,才能促進社會生產力的發展,農民群眾享受到經濟發展帶來的成果,其物質文化生活才能得到滿足,根本利益也才能得到體現和維護。
二、當前農村普法宣傳教育的現狀及原因分析
普法教育是一項長期而艱巨的工程。我國雖歷經“一五”、“二五”、“三五”、“四五”四個階段的全民法制宣傳教育,取得了累累碩果。但是由于我國歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響,我國的普法教育尤其是在農村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。
(一)思想上認識不足
一些鄉(鎮)級普法工作領導小組有名無實,忽略了此項工作,如有上級主管部門進行檢查時,就突擊安排敷衍了事,甚至有時出現“推一步走一步”的狀況,有的村干部把普法宣傳教育當成是“聽話”教育,要求農民學法主要是要農民聽話,普法宣傳教育工作沒有正常開展。
(二)經費上保障不力
大部分農村普法宣傳教育經費嚴重不足,有的地方普法宣傳教育經費沒有能列入財政預算內,有的雖然能列入財政預算,但僅僅只是一小部分或者是“空頭支票”,經常性的普法宣傳教育工作難以開展。
(三)時間上集中困難
自農村實行聯產承包責任制后,農民生產、生活的自由化程度高,自主安排自己的耕種。另外村民居住比較分散,他們的規律是早出晚歸,隨著市場經濟的發展,農村部分人員外流,加之普法宣傳教育力量不足,集中學法難組織這種情況一直困擾著農村普法宣傳教育的正常開展。
(四)形式上手段單一
一些農村的普法宣傳教育還習慣于借助行政化的手段來進行,依然是講講課、出板報、搞專欄、開動喇叭、張貼標語,進行普法宣傳形式傳統單一。另外,由于普法宣傳教育人員和宣傳員深入農村少,編寫的教材不能滿足農村普法教育的實際需要,觀念陳舊,形式單調的教育方法,給人感覺是走過場,影響了農村普法宣傳教育的深入。
針對存在的種種問題,原因分析如下:
1.宣傳教育認識上的偏差:有的認為,經過近20年的普法教育,廣大干部群眾已經掌握了不少法律知識,一些常用的法律法規知識都已學過,已經達到了普法的目的。因此,大規模、全民性的普法任務已經完成,普法工作該結束了。還有少數基層單位認為,普法是軟任務,搞好搞壞無足輕重,對此項工作持輕視態度,產生組織領導上的“疲軟性”。由于認識上的偏差,使普法工作擺不上位子,掛不上號,上級抓一抓就動一動,完全處于應付狀態,在組織領導上不夠得力。
2.教育內容缺乏針對性:絕大多數單位在制定計劃時,沒有針對本地實際需要,針對不同層次和不同對象,根據不同時期和階段的特點來確定學習內容,制定的“規劃”、“計劃”上下一個樣,學習的內容也是各地一個樣,缺乏針對性。
3.部分干部工作方式難以服眾:近年來,有極少數干部,特別是農村干部在工作中,存在著以言代法,以權壓法,以罰代法,有法不依,執法不嚴的現象。因此造成一些農民認為:“法律條文講起來容易,但執行起來就走了樣,法講的是一回事,執行又是另一套,學法無用”。由于這種學法脫節、執法不公的現象,挫傷了農民學法的積極性。
三、當前農村普法宣傳教育工作的思考
農村普法教育工作,由于其范圍廣、人員多,文化層次差異大、組織程度低,始終是普法教育的薄弱環節。尤其是進入新的社會轉型期,無論是在組織形式上、實施方法上、學法需求上等諸多方面,與前四個五年普法相比,都已發生了較大變化,呈現出一些新的特點,主要是:1.由于農村生產經營方式、生活方式的轉變,農民集體活動的時間和機會明顯減少,使得過去采用的利用農閑時機進行集中普法教育的方法也難以實施。2.由于行業分工的細化,農民對經濟活動方面的法律法規關心程度明顯高于過去,尤其是對了解和掌握與自己所從事的行業相關的專業法律知識的欲望日益強烈。這就使農村普法工作出現了多樣化、專業化的要求。3.由于經濟發展,農民需要學以致用、解決實際問題的法律,學習的積極性和主動性有了提高,使農村普法呈現出新的發展趨勢。
筆者結合農村普法宣傳教育的新特點,對“五五”普法教育中的農村普法宣傳教育有一個初步的思考,現將思考認識表述如下:
(一)健全組織機構,強化具體領導的責任
首先,從思想上要重新認識在我國普法教育任務重。普法教育不是一朝一夕之事,我們不能“三天打魚,兩天曬網”,搞突擊、搞運動。要把普法宣傳教育當作一項長期而艱巨的政治任務來對待。我們實施法治國家僅僅半個世紀左右,廣大農村還殘存著封建意識和封建做法,改變一個人的觀念和思想不是靠打壓封殺,要靠教育慢慢的影響從而改變其思想。我們的普法宣傳教育就是要做到通過以案說法、以理服人等方式啟蒙農民兄弟的法律意識之門,喚醒其了解法律、學習法律、掌握法律的自主性和自覺性。
其次,我們還要在組織上給予保障。我們要明確機構,確定專人負責,真正做到“保障有力,責任明確”。法律宣傳教育工作人員要有一定的專業素質,要經過一定的考核,不能隨便找人說教宣傳,最起
碼從事普法宣傳教育的工作人員自己要“知法、懂法,守法”。同時相關的政府機構應該在財政預算中增加專屬的普法宣傳教育經費,經費要做到專款專用,不得挪作他用。
再次,對于普法宣傳教育不能搞標準化檢查、突擊檢查。我們不能拿一個量化的、精細化的普法宣傳標準來進行考核。我國地域遼闊,風俗迥異,區間差別很大,我們不能拿一個地方的做法去要求其他地方的做法,我們要本著“解放思想,實事求是”的路線,因地制宜,具體問題具體分析。只要農民的法律意識提升了,法律的文明程度改善了,任何方法、方式都可以嘗試。同時,我們也不能搞突擊、臨時檢查。這種隨意性檢查有可能既起不到檢查的目的同時也傷害了當地群眾的情感或利益。
最后,我們要真正做到“賞罰分明,獎懲得力”。我們既不贊成搞突擊檢查和標準化檢查,但是我們也不能漠視或姑息普法宣傳的渙散、無力。如果具備了相應的條件,我們要對相關人員的工作進行考核,我們應該從組織建設到措施保障、從長遠規劃到具體計劃、從實現目的到階段目標等各個方面進行全方位、多角度的考察,發掘、表彰一批措施得力、成效顯著的機構或人員,懲戒一批敷衍了事、推諉扯皮的人員,真正做到讓有能力的人肯干,肯干的人愿意干。
(二)探索宣傳方法,采用群眾喜聞樂見的形式方法
我們很多地方的普法宣傳工作人員目前還停留在“說”的階段。一進入農村就是用大喇叭說法,或者在宣傳墻上用圖畫文字的形式說法。一般情況下來的時候興師動眾,效果卻差強人意。其實借鑒國內外一些成功的做法,我們不僅僅要會“說”,同時我們還要會“學逗唱”;我們不僅僅要會編排“法制黑板報”,還要會利用網絡、電視等影像設備進行宣傳。我們可以通過比賽、歌會、晚會等形式,通過地方劇種、歌舞、小品、相聲等手段進行普法教育。我們的工作人員也不僅僅是主持人或者宣講者,他同時可以是參與者或者是聽眾。我們要想盡一切方法,只要是老百姓喜聞樂見的形式都可以承載普法宣傳的內容。其實“不管白貓黑貓,抓住老鼠的就是好貓”,普法宣傳教育也同此理。
(三)宣傳具體到位,講授農民實用的法律知識
我們不僅要能宣傳、肯宣傳、會宣傳,而且還要知道宣傳什么。由于我們從前的普法宣傳教育在很大程度上存在著全國一盤棋,村村都相似的問題,我們現在就急需解決廣大農民兄弟目前需要什么樣的法律?目前他們破切需要解決的法律問題是什么?他們感到迷茫困惑的法律問題又是什么呢?等諸如此類的問題。我們不能“閉門造車”同時我們也不能“坐而論道”,自我臆想和空談理論的做法在農村普法宣傳教育中會適得其反,挫傷廣大農民兄弟的學法積極性。這就需要我們的普法宣傳工作者進行實地調研、制定長期規劃、提出具體目標、采用有效手段、宣傳實用內容。
我們只有解決了“誰宣傳、怎么宣傳、宣傳什么”的問題,才能在農村真正推廣普及法律知識,真正實現“提高全體公民法律意識和法律素質”的目標,從而才有可能實現“依法治國”的偉大方略和構建和諧、民主社會的宏偉藍圖。
【參考文獻】
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[5]梁文平.我國農村的民主法治狀況及對策建議[J].今日中國論壇,2007,(1).
普法宣傳范文第5篇
一、領導重視，精心組織
這次法制宣傳月活動，是關于加強社會治安綜合治理、深入開展平安建設的重要部署，努力開創我市綜治、法制工作新局面的一項重要舉措。為此，我委為了活動的扎實開展，成立了宣傳活動領導組，制定了活動宣傳方案和措施，并明確了辦公室、綜治辦共同負責，精心組織實施。
二、強化宣傳教育，營造法制氛圍
按照市、縣的統一部署，我委認真開展以綜治、法制宣傳月活動，積極配合有關部門開展預防和減少違法犯罪，維護社會治安和社會穩定的各項活動，大力宣揚見義勇為先進事跡和平安創建先進典型，不斷激發全民參與的積極性，為深入“平安、和諧”建設營造更加濃厚的法制氛圍，促進經濟社會和諧協調發展。
三、形式多樣，廣泛宣傳
一是我委充分利用“農業信息網”門戶網站設立專欄，進行廣泛宣傳；二是利用黑板報開展了一期“保護知識產權”專題宣傳；三是召開全委職工大會，深入學習綜治、普法依法治理相關文件精神；四是在3月20日在農委辦公樓前開展了“加強知識產權保護，打擊專利侵權”為主題的宣傳活動，印發農業法律法規宣傳傳單1000余份。五是懸掛“強化法治宣傳，建設法治”標語。
四、突出重點，內容豐富
根據農業工作的特點，我委把宣傳月活動與科技工作實際相結合，深入開展各項綜治、法制宣傳活動。以《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國農業法》、《中華人民共和國農技推廣法》、《中華人民共和國土地承包法》等為重點，廣泛開展法律法規的宣傳活動。
為進一步增強干部職工的法制意識，我委專門組織了一次警示教育電教會，全委40多名職工觀看了警示教育片，通過了解受賄犯罪人員的心態變遷和犯罪后的懺悔，明白什么該做，什么不能做，做到警鐘長鳴，進一步增強干部職工的法制意識。
我委還把宣傳月活動與城鄉環境綜合整治、禁毒、防邪、計生等專項治理工作相結合，深入開展以環境綜合整治、禁毒、防邪、計生為重點的專項治理宣傳活動，加大了相關科普知識的宣傳力度，提高了公民的安全防范意識。
普法宣傳范文第6篇
一、加強組織領導，責任落實到位
為確保普法宣傳月活動抓出實效，我局組織召開了專題工作會議，成立了局長任組長，分管領導為副組長，各科室和局屬事業單位主要負責人為成員的普法宣傳活動領導小組，為普法宣傳活動提供了有力的組織保證。制訂了《市人力資源和社會保障局2013年普法宣傳月工作方案》，確定了目標任務、主要活動內容、時間進度和工作措施，落實了30萬元的普法經費，將普法宣傳工作納入年度工作計劃之中。
二、制定普法方案，認真組織實施
一是圍繞普法宣傳活動主題和內容安排，制定了《2013年普法宣傳月工作方案》，并有效抓好組織實施。二是積極創新普法宣傳載體和方式方法，利用電視臺、日報等媒體開設專欄和專版宣傳人社法律法規，印制了2.2萬份《勞動合同法》、《社會保險法》、《工傷保險條例》等內容的宣傳資料，在人力資源市場、社保中心、各鎮街道社保所、勞務市場等人流量較大的場所進行發放，現場解答群眾咨詢，提高了企業和勞動者的法制觀念和維權意識。三是堅持自學和集中學習相結合制度，組織全局人員集中學習人力資源社會保障有關法律法規，并利用每周五下午學習時間，集中講授人社法律、法規和業務知識，增強工作人員依法行政能力。四是抓好普法培訓，共舉辦普法培訓班4期，培訓領導干部、公務員和企業管理人員610人次；組織各鎮街區勞動保障所的百余名工作人員參加了普法培訓，集中學習了就業、社保、職業培訓與技能鑒定、勞動關系與勞動爭議處理、勞動保障監察等法律法規和政策，提高了廣大基層勞動保障工作人員的業務素質和知識水平。五是組織全系統人員，開展了行政指責事項及辦理流程考試，70%以上的人員成績優秀，100%成績及格，保證了學法內容落實到位。六是通過服務大廳、鎮街人社所廣泛收集對辦事流程的意見和建議，共收到建議75條，采納17條，改進了工作流程，提高了服務效率。
三、注重服務對象，提高普法宣傳的針對性
6月2日至8日，在全市范圍內組織開展了人社普法宣傳周活動，組織工傷、監察、仲裁等有關科室工作人員走上街頭宣傳普法知識，并充分利用廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體，廣泛宣傳人社工作相關的法律法規，積極引導用人單位和各類群體自覺履行法律義務，增強全社會學法、懂法、用法的自覺性。對企業出現的拖欠工資、不全員繳納社保、延長工作時間等問題現場處理，責令企業補繳社保費100多萬元，補簽勞動合同500余份，追回拖欠工資及押金78萬元，提高了用人單位的法制意識，為規范用人單位勞動用工管理起到了積極促進作用，促進了勞動關系和諧穩定。
四、縱深開拓宣傳渠道，建立大普法格局
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