怎樣批評學生
怎樣對待學生的不足與失誤?在教育過程中，教師要心平氣和地直面學生的不足和失誤，采用學生樂于接受的教育方法，幫其改正錯誤，促其不斷進步。
暗示：對課堂上輕微違紀的學生，可以目代言，使用體態(tài)語言，給其警告，以保護其自尊心，及時改正自己的錯誤。
引導：指出學生錯誤在哪里？為什么錯了？什么才是正確的？耐心加以引導，不可粗暴訓斥。
談心：多找學生談心，肯定其優(yōu)點，找出其不足，鼓勵他們迎頭趕上。
說理：教育學生時，要力戒態(tài)度粗暴生硬，挖苦諷刺，更不能使用過激語言或體罰學生，而要曉之以理，動之以情，以理服人，以情感人。
自糾：對自己的錯誤，應及時糾正。尤其是學生當面提出時，更應如此，不得回避，并要感謝學生。要敢于承認自己的不足，敢對學生說"不知道"、"我錯了"。
選擇批評的方法
1、對于有惰性、依賴心的學生，宜用觸動式批評法。即批評時措詞較尖銳，語調(diào)較激烈；但絕不能諷刺挖苦、肆意辱罵。
2、對于自尊心較強的學生，宜用漸進式批評法。即批評時對錯誤不"和盤托出"，而是逐步傳達出批評信息，使對方逐步適應，逐步接受，這種方式不至于一下子談崩。
3、對于盲目性大、自我覺悟性差，但易于感化的學生，宜用參照式批評法。即借助他人的經(jīng)驗教訓，運用對比的方式烘托出批評的內(nèi)容，使被批評者感受到客觀上的某種壓力，促其自我反省。
4、對于脾氣暴躁、性格倔犟、容易激動的學生，宜用商討式批評法。即以商討的方式，平心靜氣地使其在一種友好的氣氛中自然接受批評意見。
5、對于善于思考、性格內(nèi)向、各方面比較成熟的學生宜用發(fā)問式批評法。即將批評的信息，以提問的方式傳遞他們，學生自然就會意識到，并加以注意
本文鏈接：http://m.9978217.cn/v-110-621.html怎樣批評學生
相關文章：
《外出旅游安全》安全教育教案01-24
紀律教育的方式范文8篇08-15
歌頌三八婦女節(jié)詩詞03-24
會計求職時的自我介紹01-21
家居生活廣告語01-09
語文學習計劃11-09
臺青走進建川博物館聚落：抗戰(zhàn)是兩岸同胞共同的記憶06-23
經(jīng)典中考祝詞08-17
保安押運公司年終總結(jié)10-23
藥店實習個人工作總結(jié)09-13
最新公司辦公室個人工作總結(jié) 公司辦公室個人年終總結(jié)(8篇)08-15
醫(yī)務辭職信04-07
保險模擬實習心得08-22
《紅色一號：冬日行動》觀后感11-19
冬季的散文08-02
晴天周杰倫歌詞07-23
方特一日游的作文07-23