班主任教育工作小結(jié)
班級現(xiàn)狀分析：
學(xué)生人數(shù)多，兩極分化嚴(yán)重，班干部缺乏嚴(yán)格自律的精神，不能起到榜樣作用。生學(xué)習(xí)勁頭有些松散，日常考勤、作業(yè) 、活動等觀念淡薄。特別是在期中測查中的考試現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。
一、 教育教學(xué)對策、實(shí)效：
1、
樹學(xué)風(fēng)：抓好晨讀、補(bǔ)差教學(xué)工作，樹樂學(xué)、善學(xué)、好學(xué)之風(fēng)，樹“手拉手，接隊(duì)互助”的幫助學(xué)風(fēng)，切實(shí)抓好雙基工作。每天清晨7：30就下到班級督導(dǎo)學(xué)生早讀，每天中午1：00，按時補(bǔ)差，盡量縮小差生面。在本次期末考試中，該班合格率96.7%，優(yōu)生率18%，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
2、
樹班風(fēng)：抓好出勤，干部帶頭，嚴(yán)格要求。每天張榜，公布干部出勤情況和班級衛(wèi)生記載。嚴(yán)格班級常規(guī)管理，樹積極向上、嚴(yán)格自律、互助互愛的班風(fēng)。采取抓典型、樹榜樣，杜絕壞的源頭，密切聯(lián)系家長等辦法。實(shí)際證明：班干部起到了示范作用，出勤率、活動面、衛(wèi)生等班級日常管理工作有序進(jìn)行。連續(xù)三次被學(xué)校授予“光榮升旗班”的稱號。
3、
密切聯(lián)系家長。為了取得家長的理解，贏得家長的支持，我一接班，就頻頻家訪，耐心與他們交談，讓他們了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、教育現(xiàn)狀。在本學(xué)期末的家長會上，我認(rèn)真作了會前準(zhǔn)備，就該班教育現(xiàn)狀、教育對策、教育實(shí)效、教育困惑、下一步的思考等問題，與家長悉心交談，密切了教師與家長的聯(lián)系。
二、 教育困惑與下一步的思考：
在許多老師的共同努力下，我們班的教育教學(xué)工作取得了比較好的成績，日常班級管理有序進(jìn)行，學(xué)生的行規(guī)規(guī)范了，學(xué)風(fēng)濃了，衛(wèi)生環(huán)境好了。當(dāng)然，認(rèn)真作業(yè) 、積極學(xué)習(xí)、保潔意識等方面仍存在許多問題。我想：多點(diǎn)兒理性思考，因地制宜、因材施教，本著一顆關(guān)愛孩子的心，教育教學(xué)工作才因此而璀璨！
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