大學生社會實踐日記
有趣的一天又要結束了，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大學生社會實踐日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生社會實踐日記1
6月20日 星期三 晴天
懷著一份忐忑又激動的心情，這一天終于開始了，一大早我就已經做好一切準備，興致勃勃地等待著出發。.
中午開完例會后，隊長帶領我們在校訓石前合影留念，標志著我們三下鄉暑期活動的正式開始。根據大家不同的優勢，隊長分成了3對，由個小組組長負責各隊員的具體工作安排.督促與。大學下午2點半，我們從北大門出發了。天氣似乎很聒噪，但絲毫沒有組織我們的隊伍浩浩蕩蕩的前進。我們乘坐755到關山大道關南小區轉715抵達古琴臺，又乘坐電7到植物園，最后乘坐5301抵達了目的地，此時已經大約5點半了。等我們安頓下來的時候已經7點了。我和楊靈逸隨便打掃了下房間，拼接了張簡易床，就匆匆跳下樓吃飯了。
或許由于舟車勞頓，晚上開完會，躺床上就睡著了。
6月21日 星期四 晴天
先談一下今天的天氣吧，它依舊是那么的熱，讓人有種在太陽下曬下，哪怕就只是一小會兒，都會化了的錯覺。
這一天清早，我早早地起來，或許有先見之明吧，我檫足了防曬霜，戴上遮陽帽，8點我們就出發了。第一站――畜牧水產局，和高書記談妥之后，便坐車向東莊大隊進發。大約8點45，我們到達了目的.地，趁熱打鐵，有熊隊長帶我們開始走訪農戶，協助我們展開調查。隨著泥土的淳樸氣息里夾雜了一股糞便的味道，我知道我們到了。由于這個時間點，剛好有農戶在地里干活，我和楊靈逸一組，隨即深入到田間做調查。中午訂了盒飯，吃完后繼續工作。一整天下來，大家都很給力，農戶也很熱情地配合我們。
晚上回到宿地，累得像小豬一樣，呼呼地倒頭睡著了。
6月22日 星期五 晴天
經過昨天一整天的折騰，早上明顯起得晚了許多，但依舊8點在老地方集合。慶幸的是今天由熊隊長開車來接我們，大家一路有說有笑，很快就到了。
按照昨天的安排，我們分批行動，聞博拿了地圖，帶著我和熊雪珂在三叉路口右轉開始調查，走訪到農戶家里做調查。這個村里十家就有九家養了狗，一路上我心驚膽戰的。還真是冤家路窄，沒走幾步，就碰上了。值得一提的是，一上午下來，我們小組做的問卷最多。
中午我們安頓在農戶的一簡易小賣部，一桶面一瓶水就是我們的午餐。因為太累，所以我吃的特香。沒休息多久，就又開始工作了。農戶分布太松散，天氣又這么熱，下午5點多的時候，我就已經餓得走不動了。幸好好心的農戶送了我們2個西瓜。不管三七二十一，找了個干凈的地兒，切開就狼吞虎咽地開吃了。
6月23日 星期六 晴天
今天是活動的第四天了，雖然每天都很累，但收獲其實是很大的。
我們仍舊一家家地做著調查，走訪了養魚的、養豬的農戶，他們熱情地回答我們的問題，招待我們。實踐中獲取的經驗樂趣遠比理論上的更有成就感，雖然很累，但我心里卻是上收獲的喜悅呀!農村草很多，蚊子也一大堆，把蚊子養胖了,我也算是功德一件呀。
差點忘了，今天是哦。晚上回來，我們好好的大吃了一頓，還買了粽子、蛋糕、飲料一起慶祝節日，這次我第一次和同學們一起過端午節。我們一起許愿，一起舉杯，歡聲笑語蕩漾在整個房間里，那種樂趣真的是難以形容。
6月24日 星期天 晴天
雖然今天是周末，但我們并沒有休息，依舊奔走工作著。前幾天我們做的都是汗蚯蚓的調查，今天的目標就是水蚯蚓。
隊長、漢陽和聞博一大早就出去調查水蚯蚓，唉，我們幾個的任務就相對輕松了些，最起碼不用面朝黃土背朝天了。我呢，和楊、熊在宿地整理這幾天調查的資料，做調查問卷的錄入工作及填制，還有呢，就是打掃衛生了，這幾天忙得連衛生都沒搞。其他幾個呢，就去外邊找資源，查資料，做好水蚯蚓的后背工作以及漢南電視臺的聯系工作。
大學生社會實踐日記2
原本選擇學醫是因為希望有一份穩定的工作，覺得自己不夠敏捷能干，害怕無法適應信息時代的速度。學醫的好處是不用擔心找不到工作，不用擔心失業和每天面臨新的挑戰。但實際上，選擇學醫反而帶來了更多的擔心。其他專業的學生很難理解在學醫的過程中我們要面對身體和心理上的雙重考驗。
在外科實習的第一堂課上，我們學習了進入手術室之前的準備工作，如穿衣、戴帽、戴口罩，并且老師會檢查我們的指甲長度。其中有一位女生的指甲又長又亮涂成紫紅色，吸引了大家的目光，老師特別關注她，親自監督她剪短指甲、洗掉指甲油。然后，我們站在水池邊，學習刷手，用濃肥皂水浸泡的刷子刷手3遍，從指甲縫到手掌再到前臂，一直到肘上6厘米。我們必須在老師的.督促下認真而仔細地刷手，發出的聲音就像我在水房里刷穿了一個月的牛仔褲一樣。經歷了痛苦的刷手過程后，我們還必須將雙臂浸泡在70%的酒清中6分鐘。最后，當我戴上手套，舉著紅腫麻木的手臂穿上手術衣時，聽到一位男生的慘叫聲！原來他已經消毒好的手碰到水池壁而被污染，所以必須重新開始整個程序。這堂課結束后，我終于明白了，“纖纖玉指”、“玉手皓腕”對于我們醫學生來說只是遙不可及的夢想。至于這種“自殘”行為到底會對皮膚造成多大的傷害，也許只有皮膚科的老師才能理解。
我們還有一門課叫做“內科診斷學”，除了問診之外，我們主要學習的就是“望、觸、叩、聽”體檢方法，要學會對全身進行一百項體檢。老師會用學生當病人做示范，每節課都會選一個男生躺在四張桌子拼成的“床”上。被選中的學生自然是萬分不愿意的，被老師用手和工具在身上來回揉捏，確實不舒服。但最可怕的是，十幾雙渴望知識的眼睛緊盯著你。被選為靶子檢查胸腹部的學生更是慘不忍睹，胸肌發達不夠的、肚子上有贅肉的，所有的缺點都一覽無余。有一次，一個男生被檢查腹部，他一會兒笑個不停，一會兒疼得哇哇叫，但老師卻一臉嚴肅地繼續觸診肝臟，甚至用兩只手觸診脾臟。當老師覺得他牛仔褲束腰束得太高而往下拉時，這個學生突然變得安靜了，之后連最基本的反射動作都無法做出。老師拍拍他的肩膀說：“別這么緊張，起來吧。”這時候可以清楚地看到他躺的那塊白布濕了一大塊，盡管當天并不熱，并且他還沒有穿上衣服。
小時候，我一直認為醫院是一片神圣的土地。那種濃烈的消毒液味道，穿著白大褂的醫生，讓我覺得那里是那么干凈，甚至有一種圣潔的感覺。然而，當我們真正進入這個神秘的世界后，每個人都會時常感到擔心和害怕，其中最普遍的就是害怕從病人那里傳染疾病。有一次，我們去實習肝炎病房，雖然老師多次告訴我們那些已經過了肝炎早期的病人傳染性不大，只要注意一點就沒事，但當我們走進那扇寫著“非醫務人員止步”的大門時，我們還是非常害怕。我決定除了鞋底之外，絕不讓任何身體部位接觸病房里的任何東西。當老師站在一位乙肝病人面前解釋癥狀時，我們不再像平常一樣擠到病人身邊去看，而是站得遠遠的。那位病人顯然察覺到我們的回避，非常尷尬。她是一位看起來非常樸實的中年婦女，正是因為她是“傳染病病人”，我們無法像對待常人那樣對待她。我突然感到不安，無法解釋這種感覺，只是看著那位阿姨覺得有些內疚。老師也理解我們的想法，在講完必要的內容后，就下課讓我們離開了。
大學里的老師們不再像中學老師那樣嘮叨，他們除了傳授知識之外不會對我們的行為舉止、人生觀、價值觀提出任何要求。因為在他們眼里，我們已經是成年人，除了學校和醫院的規章制度，他們不會對我們有其他要求。我們一群人匆匆離開那棟樓，女生們嘰嘰喳喳地討論回去后要洗澡和洗衣服的事情。我脫下那件讓我感到壓抑的白大褂，腦海中閃過醫學生誓言中神圣的句子，我輕輕地嘆了口氣。
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