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助教的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2025-05-15 11:44:43 43

有關(guān)助教的實(shí)習(xí)報(bào)告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們使用報(bào)告的情況越來越多，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)助教的實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)助教的實(shí)習(xí)報(bào)告

有關(guān)助教的實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　實(shí)踐人員：

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx年6月29日至8月10日

　　實(shí)踐地點(diǎn)：江蘇省張家港市合興鎮(zhèn)

　　實(shí)踐內(nèi)容：

　　一、異鄉(xiāng)人們

　　六月，得知南京育人教育咨詢中心的暑期項(xiàng)目在寧各大高校內(nèi)招聘兼職教師。隨后，經(jīng)過投遞簡(jiǎn)歷，面試，簽約等粗糙簡(jiǎn)單，不是很正式的流程，我順利成為一名“南京一流高校的優(yōu)秀學(xué)生”“南京師范大學(xué)育人教育中心的教師”。

　　6月29日，高等數(shù)學(xué)考試提前1小時(shí)交卷后，我便提上昨晚收拾好的行李，匆匆踏上趕往合興鎮(zhèn)的行程。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，摸索到設(shè)在鎮(zhèn)上的教學(xué)點(diǎn)后，放下背包的第一件事便是跟著教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人(一位南京師范大學(xué)10級(jí)江蘇盱眙生)及另兩位先到的同事，到街頭練習(xí)分發(fā)傳單。

　　直至7月6日，我們一直風(fēng)雨無阻，艱苦奮斗，重復(fù)著單調(diào)的“招生宣傳工作”：上午5：00起床準(zhǔn)備，5：30出發(fā)去菜市場(chǎng)發(fā)放傳單至7：30，然后沿著街道，一個(gè)社區(qū)一個(gè)社區(qū)，挨家挨戶上門推銷，發(fā)放傳單，路上自行解決早飯。中午11：30回教學(xué)點(diǎn)避暑午休，13：00至17：30繼續(xù)掃樓。自行解決晚飯之后，18：00至21：30，一部分人在公園廣場(chǎng)發(fā)放傳單，另一部分則分散在各超市門口發(fā)單咨詢。

　　在此期間，人員陸續(xù)到齊：除去負(fù)責(zé)人，有南京理工大學(xué)10級(jí)河南安陽男生一只，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)11級(jí)江蘇合興土著女生一頭，曉莊師范學(xué)院09級(jí)江蘇徐州學(xué)姐一尊，曉莊師范學(xué)院10級(jí)江蘇常州女生一具，中國(guó)藥科大學(xué)11級(jí)中國(guó)青年一棵(正是在下)。

　　這不到10天，在這一江南小鎮(zhèn)，大家走遍每一條小巷，登過每一幢居民樓。每一家慘淡的超市都留下過我們的足跡，每一條污濁的小河都映襯過我們的身影。在這總?cè)丝诓贿^10000戶的小鎮(zhèn)上，流散著我們多份傳單，以及不計(jì)其數(shù)的宣傳，說辭，謊言。

　　這不到10天，接觸了鎮(zhèn)上各種角色，聽他們講述著各樣的故事，看他們演繹著各自的生活：從河北南下闖蕩的賣包子一家，有脾氣火爆的媽，口吃智障的女，荒廢學(xué)業(yè)又子承父業(yè)的兒，無可奈何的爸，面對(duì)家人和面對(duì)顧客之間他們表情態(tài)度神態(tài)言辭的轉(zhuǎn)換方式令人瞠目；“下海”歸來的修車師傅，自覺混夠了在廣州那段“瀟灑江湖”的日子，為了一家老小的安穩(wěn)生活“隱退”故里，卻也時(shí)常擔(dān)心當(dāng)年那些哥兒們的境況；菜場(chǎng)管停車的'奶奶每天都帶著一頂褪色的紅帽子，那標(biāo)志著她孫女上過的是本地最好的中學(xué)；老當(dāng)益壯的退休校長(zhǎng)每每談及本地中學(xué)校長(zhǎng)們和現(xiàn)在的教育界就神采奕奕、如數(shù)家珍，熱情地邀請(qǐng)我們這些“南京師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生”到他和老同事們辦的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)去實(shí)習(xí)……

　　這不到10天，大家相互之間建立了初步的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了各自迥異的性格，女生們分分合合，男生們大愚若智。正常的人，都不止有一面。不同面間，動(dòng)摩擦因數(shù)會(huì)是不同的。

　　這不到10天，毅力承受著從未體驗(yàn)過的考驗(yàn)：面對(duì)被隨手揉碎扔掉的傳單，面對(duì)那些斜視的眼神，面對(duì)好事者冷嘲熱諷的搭訕，面對(duì)報(bào)名家長(zhǎng)對(duì)我們資歷水平的質(zhì)疑，終于發(fā)現(xiàn)自己的自尊心脆弱得快崩潰，發(fā)現(xiàn)自己的主見莫名地就被“惟命是從，法不責(zé)眾”等聲音所淹沒，發(fā)現(xiàn)有一種感覺叫迷茫，叫不知所措……最后，罵我自己一聲“幼稚、懦弱”我就是我，雖然暫時(shí)不知道，但我終究會(huì)知道，知道要做什么，知道如何去做。

　　二、為人師表

　　7月7日，經(jīng)過前一天的休整和倉(cāng)促的排課表，布置教室，出題備課等準(zhǔn)備，一行六人開始第一天的教學(xué)工作。由于機(jī)構(gòu)的野心和人手的緊缺，六人上午全滿課，每人分別負(fù)責(zé)小學(xué)三個(gè)年級(jí)的三門課程，下午也幾乎全滿，負(fù)責(zé)初中的各科課程。宣傳如是說：第一天上課時(shí)家長(zhǎng)們可以到場(chǎng)聽課，再?zèng)Q定是否交齊全額費(fèi)“多才”的機(jī)構(gòu)于是乎將這一天安排成考試日。首日的監(jiān)考、改卷工作較為輕松，直至次日講評(píng)試卷，才發(fā)覺應(yīng)對(duì)不同年齡的孩子們的確是個(gè)棘手的問題。

有關(guān)助教的實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　1、實(shí)習(xí)目的

　　（1）為了將專業(yè)知識(shí)更好的應(yīng)用在實(shí)踐中

　　（2）為幾個(gè)月后即將進(jìn)入職場(chǎng)的我打下一定的工作實(shí)踐基礎(chǔ)，到時(shí)可以更好的適應(yīng)職場(chǎng)，融入職場(chǎng)

　　2、實(shí)習(xí)任務(wù)

　　（1）核對(duì)數(shù)據(jù)

　　（2）核對(duì)單據(jù)

　　（3）做一些文員工作

　　具體內(nèi)容如下：

　　我就職的公司主要是經(jīng)營(yíng)華帝廚具電器，我所就職的崗位是財(cái)務(wù)中心的會(huì)計(jì)文員，在剛?cè)肼毜臅r(shí)候首先是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的如之前培訓(xùn)，了解了所在公司的基本情況，包括公司的規(guī)章制度以及職位相關(guān)信息，在進(jìn)入財(cái)務(wù)部門的初始階段，是進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)工作進(jìn)行了解，通過部門科長(zhǎng)及相關(guān)同事的講解了解了部門使用的系統(tǒng)軟件，集團(tuán)公司統(tǒng)一使用ERP軟件。

　　為了能更好，更快的融入工作，我開始接觸簡(jiǎn)單的工作，首先是核對(duì)單據(jù)里面的數(shù)據(jù)，在系統(tǒng)里面導(dǎo)出了一個(gè)月的銷售情況，根據(jù)銷售單核對(duì)系統(tǒng)里面的數(shù)據(jù)信息，根據(jù)銷售單的預(yù)銷號(hào)，核對(duì)配送號(hào)是否正確，核對(duì)產(chǎn)品型號(hào)，核對(duì)產(chǎn)品種類，目的是為了核對(duì)單據(jù)回收的情況以及發(fā)貨配送的.情況，找出其中的問題，發(fā)現(xiàn)其中的異常單據(jù)對(duì)其進(jìn)行分析原因并記錄，其中異常單據(jù)包括配送失敗，產(chǎn)品進(jìn)倉(cāng)，產(chǎn)品數(shù)量為負(fù)數(shù)，對(duì)這些單據(jù)要進(jìn)行相關(guān)的備注以及要進(jìn)行另外的記錄。

　　慢慢的適應(yīng)工作后，工作做起來會(huì)更容易上手，為了讓經(jīng)銷商可以核對(duì)數(shù)據(jù)，需要為每一位經(jīng)銷商制作一份對(duì)賬單，對(duì)賬單包括上月結(jié)余，本月結(jié)余，還有其他費(fèi)用等數(shù)據(jù)，在對(duì)賬單做好后進(jìn)行排版打印，最后得給每一位經(jīng)銷商發(fā)出對(duì)賬單的傳真，還得分別給他們發(fā)銷售明細(xì)的傳真。

　　我在近期的工作是核對(duì)財(cái)務(wù)單據(jù)，主要是收據(jù)，支付證明，匯票等，公司將這些單據(jù)分配到不同的賬戶下，需要在不同的賬戶下核對(duì)單據(jù)的正確性，要進(jìn)行賬戶的分類匯總，還需要對(duì)單據(jù)進(jìn)行分類排序，核對(duì)單據(jù)時(shí)候存在單據(jù)號(hào)是否匹配，所在賬戶是否正確，核對(duì)金額是否正確，信息是否正確，找出一張單據(jù)。

　　3、遇到的問題己解決方法：

　　（1）問題：?jiǎn)螕?jù)多，一個(gè)月的單據(jù)需要兩三天的時(shí)間才核對(duì)得完

　　解決方法：加倍的細(xì)心以及耐心

　　（2）問題：遇到單據(jù)異常不會(huì)處理

　　解決方法：請(qǐng)教科長(zhǎng)，同事，以及自己總結(jié)規(guī)律對(duì)其進(jìn)行處理

　　（3）問題：處理單據(jù)時(shí)會(huì)涉及到較多的會(huì)計(jì)知識(shí)與自己在課堂的有出入

　　解決方法：請(qǐng)教經(jīng)理，問清原因，自己認(rèn)真了解，認(rèn)識(shí)

　　（4）問題：剛開始接觸時(shí)工作不適應(yīng)，不上手

　　解決方法：自我激勵(lì)，調(diào)適

　　4、心得

　　工作十天以來，從不適應(yīng)，焦慮到現(xiàn)在慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，從手忙腳亂到現(xiàn)在的自我解決能力漸增，是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，自我認(rèn)識(shí)的深入過程，這令我有些許的安慰，剛進(jìn)入職場(chǎng)的我多少還會(huì)帶這些稚氣，處事上多少會(huì)不成熟，對(duì)于剛接觸職場(chǎng)，心理方面的適應(yīng)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，從十幾年的學(xué)習(xí)過程中過渡到實(shí)踐，行為，心理上都是需要一定的時(shí)間來適應(yīng)的，剛開始有點(diǎn)膽怯，好多時(shí)候就想著逃避，但最后多還是會(huì)進(jìn)行自我說服，自我調(diào)適。在慢慢的進(jìn)入狀態(tài)后，我相信通過自己的努力，加上自己在學(xué)校的專業(yè)知識(shí)是可以較好的勝任這份工作的，也相信自己有更好的發(fā)展空間。

　　實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　剛開始對(duì)于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因?yàn)槲也幌胱霾缓茫俏蚁嘈胖灰行判模鸵欢茏龊谩?span style="display:none">VMN萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　自從在公司當(dāng)了會(huì)計(jì)文員以后，發(fā)現(xiàn)真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的知識(shí)要比學(xué)校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請(qǐng)教，經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng)，每天跟著師傅學(xué)習(xí)處理會(huì)計(jì)文件，自己已經(jīng)可以對(duì)簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)文件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。根據(jù)師傅給我安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃，有了親自去現(xiàn)場(chǎng)觀察實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這半個(gè)月來不僅僅是去工作，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，一種應(yīng)對(duì)不同問題的經(jīng)驗(yàn)，一種面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅(jiān)定，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅(jiān)持下來了，總的來說實(shí)習(xí)還是收獲不少。

　　我很感謝實(shí)習(xí)單位給我們實(shí)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃安排，讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西.讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅(jiān)持。

　　現(xiàn)在也還是屬于適應(yīng)的階段，在這一個(gè)階段我會(huì)努力增強(qiáng)自己，充實(shí)自己，好好學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，相關(guān)的工作，積累經(jīng)驗(yàn)，以便更好的適應(yīng)往后的工作，以的狀態(tài)迎接接下來的工作以及挑戰(zhàn)。

有關(guān)助教的實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　1. 花港觀魚

　　作業(yè)：重點(diǎn)分析花港觀魚從很小的面積擴(kuò)大到一個(gè)大型城市公園時(shí)所使用的方法，即如何借題發(fā)揮，分別以花港、觀魚為主題，延伸發(fā)展適合現(xiàn)代生活的公共園林的內(nèi)容。

　　花港觀魚的規(guī)劃布局充分利用原有地形的特點(diǎn)，恢復(fù)和發(fā)展歷史上形成的“花”“魚”“港”的景色，以牡丹和紅魚為主題形成總體布局方案。全園分為魚池古跡、紅魚池、牡丹園、新花港、大草坪、密林地和紅櫟山莊七個(gè)景區(qū)。景區(qū)劃分明確，各具鮮明的主題和特色，其中以觀魚的紅魚池和賞花的牡丹園為公園的主景區(qū)。空間構(gòu)圖上開合收放，層次豐富，主要導(dǎo)游線連貫各景區(qū)，組成一個(gè)整體的，具有變化虛實(shí)對(duì)比的連續(xù)構(gòu)圖。以草地和植物為主體組景，具有開朗、明快的特色。

　　2. 三潭印月

　　作業(yè)：選取島中較好的植物配置成景的實(shí)例進(jìn)行實(shí)測(cè)，從植物配置方法，成景方式，季節(jié)變化等方面進(jìn)行分析。

　　三潭印月全島利用不同植物合理進(jìn)行空間劃分，形成大小不同，或開闊或郁閉的空間，從島外看島則林木茂密，林緣線豐富，富有韻律感。植物配置多考慮中秋賞月時(shí)的效果，水面種有多種睡蓮。

　　九曲橋盡頭是島的中心綠地。此處花木疏密相間，以翠柳、荷花、紅楓、木芙蓉為主，四季花開不斷，艷麗多彩，春秋兩季景色尤佳。島內(nèi)島外湖面如鏡，樓臺(tái)花樹倒影搖曳生姿，天光云彩相映，著實(shí)讓人感到如入蓬萊仙境。中心綠地也是南北東西堤橋的交匯處，這里有新復(fù)建的

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助教的實(shí)習(xí)報(bào)告

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