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小學一年級新生入學常規教育教案

時間：2024-08-31 10:37:06 105

小學一年級新生入學常規教育教案（精選12篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的小學一年級新生入學常規教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學一年級新生入學常規教育教案 1

　　【教學目標】

　　1．知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。

　　2．大膽的向老師和同學介紹自己。

　　3．教師提出上課、下課、放學后的常規要求。

　　【教學過程】

　　一、談話揭題

　　小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

　　二、我是小學生(認識學校班級，學會齊讀，開火車讀)

　　1、小朋友在幼兒園里上哪些課?時間長嗎?他們是怎樣上課的? 現在，我們已經是一年級的小學生了，在小學上課可跟幼兒園不一樣，一節課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節課都坐在教室里上。在教室里上課時，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。

　　2、學習兒歌:太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學校。

　　三、自我介紹，認識同學(融合專心聽講教育，學會用眼看、耳聽、腦想，學會集體表揚的方法。)

　　1、現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

　　2、那么，上課時當你發言結束了該怎么坐呢?凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

　　3、其他同學學會用眼觀察，“小小照相機”。

　　4、學會用耳聽講，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學會用耳朵來學習。

　　5、當老師布置了問題你通過腦子思考了，要想發言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。怎樣舉手發言:小朋友寫字、翻書用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發出聲響。上課時老師請你發言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。(聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。)

　　6、訓練相關口令: 一二三，坐坐好。小眼睛，看老師。小耳朵，仔細聽。誰的眼睛看老師?我的眼睛看老師! 棒!棒!你真棒! 小小火車誰來開?我來開! 對對對，請上位!

　　四、上下課紀律與常規

　　上課:

　　1、學兒歌:叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發言，先舉手，課堂紀律要遵守。

　　2、在上每節課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。(師生進行問好。)

　　3、除了上課時我們要互相問好之外，其他時間看見老師都要主動問好。早晨看見老師可以說老師早，中午呢?下午呢?校外呢?

　　4、什么是專心聽講?(學兒歌:眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。)

　　(1)遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發言。

　　(2)認真聽講，積極發言。發言時聲音要洪亮。

　　下課:

　　1、下課以后，準備好下課要用的課本、文具。

　　2、要大小便的小朋友上廁所。

　　3、休息一會兒，做安全有益的游戲。 (我學老鷹飛飛，我學馬兒跑跑，我學魚兒游游，我學青蛙跳跳。我在可愛的學校，快樂得像只小鳥。)

　　4、上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。鈴聲響，進課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認真聽，勤動腦，多提問。我們學習多快樂。

　　放學后:

　　1、認真完成老師布置的課堂作業和家庭作業。

　　2、對當天學習的內容及時進行復習，不懂就問。

　　3、對即將學習的`新內容進行預習。課堂常規訓練低年級學生大多活潑好動，個性張揚，控制能力差，注意力容易分散。對于剛從幼兒園進來的一年級小朋友，更是對各項紀律要求不明確，所以老師要花很多時間在組織教學、紀律的整頓上。如何讓剛入學的一年級新生更快地適應學校生活，在四十分的課堂旦坐得住，繞有興趣地聽老師講課呢?這也是低年級教學成敗的關健。

　　在幼兒園里，小朋友就喜歡讀兒歌，對兒歌頌而會背，有時還活靈活現地加上動作。我在課堂里用一些常規兒歌來配合教學，收效明顯。在短短四周的訓練中，我班學生進步很大，課堂秩序開展良好，學生認真聽講，積極舉手回答問題，逐步形成良好的風氣，養成良好的習慣，也得到其他任課老師的肯定和表揚。

　　相關口訣：

　　一、上課鈴聲一響

　　1、鈴聲響，不說話。

　　2、請休息，我休息。

　　3、請坐好，我坐好。 (好的開頭是成功的一半。我要求每節課等學生都坐好了，一鼓作氣，我才開始上課。所以一上課，班長就這樣整頓紀律。)

　　二、課堂上

　　1、誰的小手放得好，我的小手放得好。

　　2、誰的眼睛看老師，我的眼睛看老師。

　　3、拍拍小手，坐得好;拍拍肩膀，坐得正。 (一發現學生注意力分散了，或是我要強調知識重點時，兒歌一出口，學生反應好。)

　　三、課堂休息操

　　1、一二，拍拍手;三四，點點頭;五六，伸伸手;七八，不說話;九十，快坐好。

　　2、一個手指頭，變呀變呀變，變成毛毛蟲;兩個手指頭，變呀變呀變，變成小白兔;三個手指頭，變呀變呀變，變成大灰狼。

　　3、閉上小眼睛，跟我一起做，搖搖小腦袋，向上抬抬頭，向下點點頭，摸摸小鼻子，找找小耳朵，變個小豬臉。

　　4、請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。 (四十分鐘的課對于一年級學生來說會比較累，在教學大約一半時間，讓學生動動手、動動腳，做做休息操，讓身體和大腦得到休整，對下面的教學會事半功倍。)

　　四、讀書時

　　讀書有三到，眼到、心到、口到。(讀書有讀書的姿勢和要求，在齊讀時我特別留意學生的眼睛和嘴巴，防止學生嘴動眼不動，眼動嘴不動)

　　五、提問

　　1、舉好手才能說。

　　2、老師的火車往哪里開，往這里開。

　　3、別人說，我要聽。 (提問學生時，更要注意其他學生有沒有去留心別人的回答。聽也是學習的機會，會聆聽的同學，才知道學習的優點補足自己的不足。)

　　六、寫字

　　1、拿筆，寫好字。

　　2、誰的小手在這里，我的小手在這里。(書空時)

　　3、寫字時，身坐直，腳放平，拿筆寫，寫漂亮。 (因為有了小印章的鼓勵，學生們的字越寫越好。“我要寫好字”這個念頭已經深深地扎根在學生心中。)

　　七、做試卷

　　1、拿到試卷寫名字。

　　2、寫完名字讀題目。

　　3、做題先要讀題目，按題目要求做。

　　4、閱讀閱讀讀三遍。

　　5、寫話想要拿滿分，錯別字和標點不扣分。 (考試是檢測學生對知識掌握情況，在平時做練習題時就要訓練學會讀題、審題、按題目要求做。試卷發回來了，對錯題的訂正和反思尤其重要。)

　　一年級小學生常規訓練要求(行為習慣)

　　行為習慣寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。

　　(一)文明禮貌

　　1、上學要跟家長說“再見”，看到老師要問好，早上見到要行禮，見到同學互稱好。

　　2、課間活動要文明友愛，不在走廊奔跑高叫，追逐打鬧，不妨礙別人活動或休

　　3、要別人幫助用“請”，得到別人幫助后要“謝謝”，不小心碰撞別人要道歉說:“對不起”，別人碰著你，向你表示歉意時要說:“沒關系”。

　　4、同學之間要互相關心，互相幫助，遇事要講道理。

　　5、對人要熱情大方，客人來校參觀，要主動上前問好。

　　(二)衛生常規

　　1、每天按時睡覺按時起床，不睡懶覺，準時到校。

　　2、每天帶餐巾紙，勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲。

　　3、飯前便后要洗手。

　　4、書包要整潔，桌椅、抽屜要清潔，學習用品放整齊。

　　5、每天帶好飲水杯，回家后要用開水洗干凈。

　　6、不隨地吐痰，不亂丟紙屑，紙屑果皮丟入果皮箱或廢紙簍。

　　7、早上進教室先開窗，灑水、抹桌。

　　8、一人準備一塊抹布，用尼龍袋套上放在抽屜里，每天可用。

　　9、打掃教室衛生，要認真，先掃地，然后擦桌椅，關窗。

　　(三)飲食常規

　　1、吃飯不講廢話，專心，不開小差。

　　2、有什么吃什么，不挑食。

　　3、定時定量，愛惜糧食，分到飯菜要吃完。

　　4、吃剩的東西，放入指定地點，不要亂倒。

　　5、在校不吃零食。

　　6、在校午餐的學生自帶筷子，并帶一塊小毛巾。

　　一年級新生訓練口令集錦

　　【常規教育】:

　　1、鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。

　　2、要發言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業整齊又干凈

　　3、上課鈴聲響后，學生會在小班長的帶動下邊拍邊唱:“上課鈴聲響，快快進課堂。上課守紀律，坐正看前方。回答問題先站好，聲音甜又亮。手不動腳不晃，比一比誰最棒。”

　　4、一二三四，坐好姿勢。(同時要求坐好)五六七八，閉上嘴巴。(要求不要說話)

　　5、小眼睛，看黑板。身體，坐直;兩手，放好;保持，安靜;準備讀書，拿起課本。(要求做到三個一并拿起課本)

　　6、點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒!棒! 棒!我真棒!爭做班級的NO.1.YEAR!

　　【安靜課堂方法】:

　　師(雙手擊掌3 次，有節奏的生(跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節奏也是

　　【學拼音】:

　　(1)拼音格，四條線，拼音寶寶住里面。住上格，不頂線，住下格，一半多一點，住中格，寫滿頂兩邊。

　　(2)復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前面，擺口形，口型變化要注意，快速向后滑過去，和成一音莫忘記。

　　(3)聲母b 和韻母a,猛的一碰變成ba。b-a(帶調號)爸，爸爸。

　　【組織教學】:

　　(1)請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。

　　(2)同學們，我問你，上課應該怎么做? 身坐正，腳放平，眼看老師守紀律。

　　(3)小火車在哪里，小火車在這里。

　　(4)師:小火車，開起來生:咕嚕咕嚕開起來師:火車頭在哪里生:火車頭在這里師:這排火車開起來

　　【寫字時】:

　　1、提醒法。(生寫生字前，師誦兒歌) 生接:字寫得好，老師夸我行!

　　2、寫字歌。(師說，生做動作) 第一、閉眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂開第六、睜開眼第七、握筆，寫字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好!

　　【課堂教學】:

　　比一比，賽一賽，看誰記得對又快。

　　【集隊上操】:

　　昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。

　　小學一年級新生入學常規教育教案 2

　　學習目的：

　　為了讓一年級學生從舒適的幼兒生活順利地過渡到緊張忙碌的小學生活中來，對學生進行日常行為規范教育，行為習慣養成教育、安全教育，讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。

　　學習過程：

　　一、導入談話：

　　孩子們！你們是是祖國的未來，民族的希望。你們的成長影響到國家的繁榮富強，關系到家庭的興衰本人的成敗。“業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”，小行為成就大事業。良好行為的養成勢必影響孩子的一生。

　　二、學習規范。

　　學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　一、常規教育

　　1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、作息時間的安排：上午7:40從家走，11:40放學.下午（夏天）2:40、（冬天）1:40從家走。

　　3、集體活動：

　　（1）不允許帶零食或早餐帶進校，吃完早點進教室。

　　（2）上操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序；眼保健操須按時、按要求、高質量完成。

　　4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

　　5、課前準備：按課表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言做到“三大”、不影響他人學習。

　　7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的`課間活動。

　　8、放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。）

　　3、走出校園也要注意交通安全.（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　　4、抓好教室的衛生保潔工作，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

　　三、衛生習慣：

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、課堂小結

　　小學一年級新生入學常規教育教案 3

　　一、教育目的

　　根據課程和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學生從感性上了解學校；

　　了解學校一日生活常規等。

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小學一年級新生入學常規教育教案

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