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初二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2025-01-19 08:33:58 71

初二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(錦集9篇)

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的初二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家分享。

初二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1

　　本次歷史試卷，注重基礎(chǔ)，重視應(yīng)用，凸顯能力。以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，本學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容為核心，設(shè)計(jì)巧妙，立意高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)。以基礎(chǔ)立意轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)與能力并舉，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把握了教學(xué)的改革方向，體現(xiàn)了新課程理念，導(dǎo)向鮮明，是一份融綜合性、開放性和時(shí)代性于一體的好試題。

　　一、試題及答題情況分析：

　　1、試題注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。考查的知識(shí)點(diǎn)全面、覆蓋面寬，立意高遠(yuǎn)。

　　2、選擇題。本題型主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率預(yù)計(jì)應(yīng)該有80%左右，說明學(xué)生在平時(shí)的歷史學(xué)習(xí)中比較注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，這對(duì)于開展歷史課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課改方案提供了良好的條件。

　　3、判斷題：學(xué)生對(duì)知識(shí)把握不牢，出現(xiàn)判斷不準(zhǔn)的現(xiàn)象較多。

　　4、材料分析題。主要考查學(xué)生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學(xué)生的水平不等，結(jié)果丟分較多。這充分反映了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和綜合能力有待提高。表現(xiàn)在：

　　（1）學(xué)生的基本功不扎實(shí)，有待提高。錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、觀點(diǎn)不明、語言表達(dá)不通順現(xiàn)象等大量存在。

　　（2）審題能力、分析問題、解決問題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，張冠李戴，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。如對(duì)“近代化”的認(rèn)識(shí)模糊不清。

　　（3）沒掌握做材料解析題的方法、綜合能力較差。如簡答中國共產(chǎn)黨的成立等問題，雖然能大體的理解其內(nèi)容，但是不能概括全面。說明學(xué)生的綜合能力較差，不能從整體上去分析、整理、概括。

　　（4）學(xué)生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。如：材料分析題中的小題，不能展開回答，造成失分。表明學(xué)生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。

　　二、改進(jìn)措

　　為提高教學(xué)成績，下學(xué)期努力做到：

　　1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練，尤其是做過的題有必要反復(fù)聯(lián)系，利用課前幾分鐘的時(shí)間，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。關(guān)鍵是找好關(guān)鍵詞，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位。對(duì)題干和選項(xiàng)進(jìn)行深入細(xì)致的.分析。

　　對(duì)于認(rèn)真審題答對(duì)習(xí)題的同學(xué)給予表揚(yáng)。每個(gè)同學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)自己審題過程中的問題及時(shí)總結(jié)及時(shí)采取有效的措施改正。

　　2、加強(qiáng)材料題的思路分析，多角度地思考問題，進(jìn)行前伸后延。進(jìn)行有跨度、有聯(lián)系、有對(duì)應(yīng)的綜合復(fù)習(xí)，采用形象視圖、逆向思維等方式，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)內(nèi)容仍然作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　課上現(xiàn)場讓學(xué)生答題，每節(jié)課至少做一道大題。老師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題及時(shí)解決，共性的問題統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)，這樣學(xué)生就知道自己的問題所在，做到有針對(duì)性的彌補(bǔ)和改善。對(duì)做過的同類的習(xí)題進(jìn)行整理總結(jié)。在總結(jié)中升華提高。

初二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2

　　為了迎接期末復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)制定的目標(biāo)和計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生情況及八年級(jí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　第1章全等三角形

　　第2章軸對(duì)稱圖形

　　第3章勾股定理

　　第4章實(shí)數(shù)

　　第5章平面直角坐標(biāo)系

　　第6章一次函數(shù)

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)多，復(fù)習(xí)時(shí)間又較短，所以要在復(fù)習(xí)過程中落實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn)，把知識(shí)串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無用功。

　　1.通過章節(jié)專題訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣；

　　2.通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力，以及計(jì)算能力。

　　三、復(fù)習(xí)方式

　　1.總體思想：先分章節(jié)專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí)；

　　2.章節(jié)專題復(fù)習(xí)方法：晚自習(xí)做章節(jié)綜合達(dá)標(biāo)卷，第二天白天根據(jù)課代表反饋回來的信息講解試卷，再布置相應(yīng)的作業(yè)查漏補(bǔ)缺；

　　3.綜合練習(xí)：教師認(rèn)真及時(shí)批改，講評(píng)時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)輔導(dǎo)，并且給以鞏固練習(xí)。

　　四、復(fù)習(xí)時(shí)間

　　20xx年1月15日20xx年2月2日，共約16課時(shí)。

　　第1章 2課時(shí)

　　第2章 2課時(shí)

　　第3章 2課時(shí)

　　第4章 2課時(shí)

　　第5章 2課時(shí)

　　第6章 2課時(shí)

　　綜合練習(xí)4課時(shí)

　　五、復(fù)習(xí)階段采取的措施

　　1.精心備課上課，針對(duì)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題以及所涉及到的重點(diǎn)問題認(rèn)真挑選試題；

　　2.對(duì)于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置，少而精，有針對(duì)性，并且狠抓訂正及改錯(cuò)；

　　3.在試題的選擇上做到面面俱到，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，不重不漏；

　　4.面向全體學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別給予關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，知道他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

　　5.重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)灌輸式。

　　6.改革作業(yè)結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難、中、易3檔作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。

　　總之，在期末復(fù)習(xí)中，我力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重，爭取讓學(xué)生取得較好成績。

初二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn)，把知識(shí)串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無用功。

　　1.通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的`快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

　　2.通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計(jì)算能力。

　　二、復(fù)習(xí)方式

　　1.總體思想：先分單元專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí)；

　　2.單元專題復(fù)習(xí)方法：晚上先做單元試卷，然后白天教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺；

　　3.綜合練習(xí)：教師及時(shí)認(rèn)真批改，講評(píng)時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓(xùn)練。

初二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4

　　一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　1、熟練掌握1

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