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三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文童年水墨畫(huà)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-04-15 12:20:28 43

    三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文童年水墨畫(huà)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問(wèn)題。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文童年水墨畫(huà)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文童年水墨畫(huà)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文童年水墨畫(huà)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)1

      教學(xué)目標(biāo):5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.認(rèn)識(shí)染、笠等13個(gè)生字,學(xué)寫(xiě)染、碎等10個(gè)生字。指導(dǎo)寫(xiě)好碎的“十”字部分、爽的筆順。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.運(yùn)用“聯(lián)系上下文,聯(lián)系生活實(shí)際”的方法理解難懂的詞語(yǔ)和句子,如:從“染”字體會(huì)溪水的綠;從“蹦跳”一詞體會(huì)兒童釣魚(yú)的歡樂(lè);比較小蘑菇和兒童的相似之處體會(huì)采蘑菇兒童的可愛(ài)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.有感情地朗讀詩(shī)歌,想象畫(huà)面。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.續(xù)編詩(shī)歌的第四小節(jié),體現(xiàn)兒童生活的歡樂(lè)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      運(yùn)用“聯(lián)系上下文,聯(lián)系生活實(shí)際”的方法理解難懂的詞語(yǔ)和句子,如:從“染”字體會(huì)溪水的綠;從“蹦跳”一詞體會(huì)兒童釣魚(yú)的歡樂(lè);比較小蘑菇和兒童的相似之處體會(huì)采蘑菇兒童的可愛(ài)。有感情地朗讀詩(shī)歌,想象畫(huà)面。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      續(xù)編詩(shī)歌的第四小節(jié),體現(xiàn)兒童的歡樂(lè)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師:搜集圖片,制作課件。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生:預(yù)習(xí)詩(shī)歌。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)時(shí)數(shù):5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2課時(shí)5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過(guò)程:5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一課時(shí)5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、談話導(dǎo)入,揭題解題5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.孩子們回憶童年中的趣事,講給大家聽(tīng)聽(tīng),一起分享快樂(lè)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活,童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《童年的水墨畫(huà)》,分享童年的快樂(lè)?。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)回憶童年趣事激發(fā)學(xué)生對(duì)童年詩(shī)歌的興趣,調(diào)動(dòng)課堂積極性。】5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)生書(shū)空和老師一起板書(shū)課題。師隨機(jī)指導(dǎo)“墨”的寫(xiě)法。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)讀了課題,你想知道什么?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.這些問(wèn)題的答案就藏在課文里,請(qǐng)你打開(kāi)課本,結(jié)合注音,借助課后生字表,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,難讀的地方多讀幾遍。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.請(qǐng)3名學(xué)生接讀課文,每人一節(jié)。師隨機(jī)正音。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      預(yù)設(shè)點(diǎn):5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)染,出示演變過(guò)程,字本義:用取自草木的色汁浸泡絲帛絹布,使之著色。讀句子,于文中識(shí)字,組詞:染綠、耳濡目染。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)碎:造字本義:巖石經(jīng)過(guò)多次爆破最后形成的小石塊。形近字:翠、醉5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生利用知曉漢字的意義來(lái)識(shí)記生字。加深學(xué)生的印象,拓寬學(xué)生知識(shí)寬度。】5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、復(fù)習(xí)生字,指導(dǎo)寫(xiě)字5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.課件出示生字,自由練讀。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.生字組詞,鞏固識(shí)字。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“碎”。提示最后一筆出頭,但不要寫(xiě)到從字上。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“爽”。注意筆順,長(zhǎng)橫要像房頂一樣蓋住下面部分。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二課時(shí)5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、創(chuàng)設(shè)閱讀情境,激發(fā)興趣5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      播放歌曲《童年》。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師導(dǎo)入:同學(xué)們,美好的童年就如一幅幅水墨畫(huà),或濃或淡,意境優(yōu)美,今天我們就來(lái)一起讀一讀著名兒童文學(xué)家張繼樓的詩(shī)歌―《童年的水墨畫(huà)》。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、整體感知:5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本課包括三首小詩(shī),分別是:溪邊、江上、林中(板書(shū))5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      看到這三個(gè)題目,你能發(fā)現(xiàn)什么?學(xué)生隨便發(fā)言5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:是的,都寫(xiě)出了童年生活發(fā)生的場(chǎng)景,在這些場(chǎng)景里究竟發(fā)生了些什么呢?讓我們一起來(lái)看一看。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、學(xué)習(xí)《溪邊》5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.自由讀,做到讀正確、讀流利5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.個(gè)別讀。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.默讀,邊讀邊思考:你讀懂了什么?那些不懂的?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.交流:你讀懂了什么?你有哪些不懂得?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      預(yù)設(shè)1:為什么說(shuō)“草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲”呢?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:體會(huì)詩(shī)歌用詞的精妙。】5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      是啊,這是為什么呢?大多數(shù)學(xué)生同樣不明白。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師點(diǎn)撥:我們?nèi)绻?lián)系上文讀一讀,也許某個(gè)詞語(yǔ)或者某個(gè)句子會(huì)給你靈感呢!自己試著聯(lián)系上文讀一讀,思考一下。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:老師:我從這句話“釣竿上立著一只紅蜻蜓”知道一個(gè)小孩在這里釣魚(yú)。從“忽然撲通一聲人影碎了”知道小孩釣上魚(yú)來(lái)了,特別高興。所以“草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。”5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:誰(shuí)給大家讀一讀,讀出兒童的歡樂(lè)。指導(dǎo)學(xué)生有感情讀好最后一句話。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      預(yù)設(shè)2:生:老師,我不明白“溪水給人影染綠了”這句話。平時(shí)我們的人影都是黑色的,為什么這里溪水給人影染綠了呢?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:這位同學(xué)能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)思考,很值得大家學(xué)習(xí)。剛才我們采用聯(lián)系上下文的方法讀懂了最后一句話,現(xiàn)在大家也可以采用這種方法,聯(lián)系上文讀一讀,思考一下。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:默讀、思考5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:老師,我從“溪水像綠玉帶一樣平靜,知道了溪水很綠,所以人影倒映在溪水里也變成綠色的了。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:為什么說(shuō)溪水染綠了人影呢?你覺(jué)得這里哪個(gè)字用的最好?好在哪里?同桌交流。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:體會(huì)詩(shī)歌用詞的精妙。】5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:“染”字最好。這樣把溪水當(dāng)成人來(lái)寫(xiě),就把溪水寫(xiě)活了。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:這樣寫(xiě)就讓人感覺(jué)溪水好像魔法師一樣,特別神奇!誰(shuí)給大家讀出這美麗深的.景色?個(gè)別生讀。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:多美的想像啊!大家體會(huì)得真不錯(cuò)。你還知道了什么?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:老師,我從“釣竿上立著一只紅蜻蜓。”知道了前面寫(xiě)溪水和人影是綠色的,這里寫(xiě)蜻蜓是紅色的,顏色特別漂亮!5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.多么富有生機(jī)的畫(huà)面啊!誰(shuí)給大家讀一讀,讀出景色的美麗,兒童的快樂(lè)?自由讀、個(gè)別讀。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6.師范讀:生閉眼想象:你仿佛看到了什么畫(huà)面?自由交流。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      思考一下,作者寫(xiě)孩子們快樂(lè)釣魚(yú)的場(chǎng)面,為什么還要寫(xiě)景呢?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師總結(jié):寫(xiě)景色突出了“平靜”,為什么要突出平靜呢?聯(lián)系《小兒垂釣》體會(huì)兒童釣魚(yú)的專注。也更能體現(xiàn)釣上魚(yú)后的歡樂(lè)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、學(xué)習(xí)《江上》5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.如果說(shuō)《溪邊》是寫(xiě)兒童溪邊釣魚(yú),那么《江上》是寫(xiě)什么呢?請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)到的方法:聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)自學(xué)《江上》。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.出示自學(xué)提示,自學(xué)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      思考《江上》是寫(xiě)什么?你有不明白的地方嗎?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《江上》與《溪邊》有什么相同點(diǎn),有什么不同點(diǎn)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:鞏固詩(shī)歌的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)寫(xiě)法上的相同之處和不同之處。】5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.交流:5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:《江上》是寫(xiě)什么?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:游泳5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:戲水5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:你們覺(jué)得哪個(gè)詞更好?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生(異口同聲):戲水!5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:《江上》與《溪邊》有什么相同點(diǎn)?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:都是寫(xiě)兒童的。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:都寫(xiě)童年的快樂(lè)的。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:都運(yùn)用了比喻的方法。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:《江上》與《溪邊》有什么不同點(diǎn)呢?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:《江上》沒(méi)有寫(xiě)景色的美麗,只是寫(xiě)了兒童的戲水的情景。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:如果說(shuō)《溪邊》是一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)作,那么《江上》就是一幅活脫脫的動(dòng)態(tài)圖畫(huà)了,讀過(guò)之后,你仿佛能看到怎樣的畫(huà)面呢?想象一下,孩子們會(huì)怎樣戲水?你仿佛還聽(tīng)見(jiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)兒童的游泳水平高、戲水的快樂(lè)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.感情朗讀。讀出兒童的游泳水平高、戲水的快樂(lè)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、學(xué)習(xí)《林中》5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.總結(jié)學(xué)法:剛才大家運(yùn)用什么方法學(xué)習(xí)了前兩小節(jié)?讀詩(shī),找到不理解的地方,運(yùn)用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)等方法讀懂。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6.請(qǐng)大家利用剛才學(xué)過(guò)的方法繼續(xù)學(xué)習(xí)《林中》5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7.交流:文中有兩個(gè)斗笠“小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠”和“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。”,意思一樣嗎?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生暢所欲言:第一個(gè)斗笠指“蘑菇”,第二個(gè)斗笠指“兒童”5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      8.小蘑菇和兒童有什么相似之處呢?都戴著斗笠,很卡愛(ài)。除了可愛(ài),還能讀出什么呢??jī)和臍g樂(lè)。在哪里能讀出來(lái)?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      9.誰(shuí)給大家讀一讀,讀出兒童的可愛(ài)和歡樂(lè)。齊讀并想象,你仿佛看到了怎樣的一幅畫(huà)面?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、動(dòng)筆仿詩(shī),抒發(fā)情感5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.詩(shī)里用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們展示了童年生活的歡樂(lè)片斷,你的童年生活一定更有趣味。說(shuō)說(shuō)童年生活的還可能發(fā)生在哪些地方?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.續(xù)編詩(shī)歌的第四小節(jié),體現(xiàn)兒童的歡樂(lè)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人的環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)。】5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.共同交流,師當(dāng)堂點(diǎn)播。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、總結(jié)談話,結(jié)束教學(xué)5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:童年的生活是一幅連綿不斷的水墨畫(huà),里面有許多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景,我們以往閱讀了許多描寫(xiě)童年生活的文學(xué)作品,今天又學(xué)習(xí)了這首兒童詩(shī),5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      的大門,請(qǐng)大家課外閱讀其他兒童詩(shī),豐富我們對(duì)童年生活的記憶。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板書(shū)設(shè)計(jì):5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      溪邊5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      .童年的水墨畫(huà)江上5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      林中5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文童年水墨畫(huà)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)2

      教學(xué)目標(biāo)5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.認(rèn)識(shí)染、笠等13個(gè)生字,學(xué)寫(xiě)染、碎等11個(gè)生字。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.運(yùn)用“聯(lián)系上下文,聯(lián)系生活實(shí)際"的方法理解難懂的詞語(yǔ)和句子,如:從“染”字體會(huì)溪水的綠;從“蹦跳"一詞體會(huì)兒童釣魚(yú)的歡樂(lè);比較小蘑菇和兒童的相似之處體會(huì)采蘑菇兒童的可愛(ài)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3. 有感情地朗讀詩(shī)歌,想象畫(huà)面。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.續(xù)編詩(shī)歌的第四小節(jié),體現(xiàn)兒童生活的歡樂(lè)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      運(yùn)用“聯(lián)系上下文,聯(lián)系生活實(shí)際”的方法理解難懂的詞語(yǔ)和句子,有感情地朗讀詩(shī)歌,想象畫(huà)面。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      續(xù)編詩(shī)歌的第四小節(jié),體現(xiàn)兒童的歡樂(lè)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過(guò)程5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、視頻導(dǎo)入師:視頻里播放的是什么?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:視頻里播放的是水墨畫(huà)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:這是我們中國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)繪畫(huà)――水墨畫(huà)板書(shū): 童年的水墨畫(huà), 齊讀課題5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:猜猜童年的水墨畫(huà)會(huì)畫(huà)些什么?(生交流)那你們會(huì)干什么?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:文中的小朋友在干什么?請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、初讀課文,正音,梳理內(nèi)容。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)了解組詩(shī)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:《童年的水墨畫(huà)》一共有幾幅畫(huà)?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:三幅師:哪三幅呢?5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:分別是《溪邊》、《江上》和《林中》師:我們看這三首小詩(shī)雖然地點(diǎn)不同,但寫(xiě)的都是小朋友的童年生活。那么像這樣子主題相同的幾首小詩(shī)放在一起,我們就稱他們叫組詩(shī)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《童年的水墨畫(huà)》這組詩(shī)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)認(rèn)讀詞語(yǔ),正音。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:生字詞讀準(zhǔn)了嗎?我們看第一組詞,誰(shuí)會(huì)讀?(指名讀)染綠釣竿撲騰碎了5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:“撲騰"這個(gè)詞,在這讀第一聲,連起來(lái)讀一遍“撲騰一聲”(全班齊讀)。指名讀整首詩(shī)。5D3萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:詩(shī)中有一個(gè)多音字“當(dāng)dàn

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