【集合】《百分數(shù)的認識》經典教學設計20篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《百分數(shù)的認識》經典教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《百分數(shù)的認識》經典教學設計 1
一.情境導入
課件出示例題
學?；@球隊參加了三場比賽，王老師記錄了這三場比賽中的投籃情況，記錄數(shù)據(jù)如下
出示表格一
提問：從表格中可以知道哪些信息？
根據(jù)這些信息你可以比較出這三場比賽的投籃情況嗎？
學生交流討論
小結：看來不光要看投中次數(shù)，還要看投籃次數(shù)。
二.新授
1.初步認識百分數(shù)
課件出示表格二
談話：現(xiàn)在老師再給你們一張表格，看看和表格一比，多了什么？
可以比較了嗎？怎樣比較？
那能一眼看出投籃情況嗎？看來還是不太方便比較。
課件出示表格三
談話：如果老師再給你一個表格呢？與上面一個比又多了什么？
現(xiàn)在能直接看出來了嗎？為什么能直接比較出投籃情況？
引導：像這樣，為了便于統(tǒng)計和比較，通常把這些分數(shù)化成分母是100的分數(shù)。
2.理解分數(shù)的意義
提問：64/100表示哪兩個量比較？
表示哪個數(shù)量是哪個量的幾分之幾？
板書：第一場投中次數(shù)占投籃次數(shù)的64/100
65/100又表示什么呢？和同桌說一說
60/100呢？指生說
小結：像上面這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫作百分數(shù)。百分數(shù)叫作百
分比或百分率。
追問：在這里一個數(shù)是誰？另一個數(shù)是誰？
3.介紹百分數(shù)的讀寫法
既然認識了百分數(shù)，想寫一寫嗎？
自學P85，完成豌豆先生的要求。
展示交流，糾正錯誤寫法。
看著百分數(shù)說說意義：
談話：64%表示什么？65%呢？60%？
4.教學“試一試”
（1）男生人數(shù)是女生的45%，45%是哪兩個量在比較？
這兩個量的關系還可以怎樣表示？
男生人數(shù)是女生的（）/100？
100是指100人嗎？表示什么？
假如男生的人數(shù)是100份，女生的人數(shù)就是這樣的幾份？
假如男生人數(shù)是1000份，女生呢？
（2）75%表示什么？
?。?）20%是哪兩個量在做比較？
三.鞏固練習
1.談話：除了近視率，命中率之外，在我們的生活中還有很多百分數(shù)。課前老師給你們布置了個任務，回家收集百分數(shù)，帶來了嗎？
學生交流帶來的百分數(shù)
2.談話：老師也帶來了一些百分數(shù)，看著這些百分數(shù)你能知道它們的含義嗎？
練習第1題
指多生說
3.練習第2題
談話：除了生活中經常運用到百分數(shù)，在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時也經常運用
學生寫一寫，讀一讀
4.練一練第1題
談話：如果老師給你圖形，你能看著圖寫一寫百分數(shù)嗎？
學生寫一寫，選一個最喜歡的百分數(shù)交流
提問：這些百分數(shù)有什么共同點？
小結；百分數(shù)不光能表示兩個量之間的關系，還能表示部分與整體的關系。
5.練習十四第3題
提問：都可以用百分數(shù)表示嗎？哪些不能？你發(fā)現(xiàn)了什么？
哪些可以？75%表示什么？50%又表示什么？
小結：百分數(shù)不能表示具體的量，不帶單位。
追問：那分數(shù)和百分數(shù)有什么不同之處呢？又有什么相同之處？
【教學反思】
《認識百分數(shù)》是在學生學過整數(shù)、小數(shù)，特別是分數(shù)的概念和應用題的基礎上進行教學的。百分數(shù)的意義和寫法，是這部分內容的基礎，學生只有理解了百分數(shù)的意義，才能正確地運用它解決實際問題。基于學生對百分數(shù)已有生活經驗的基礎上，我設計了三個表格。得出要比較哪場的投籃命中率高僅僅知道投中次數(shù)還不夠，還需要知道投籃的總個數(shù)。最后來比較他們投中的個數(shù)占投籃總個數(shù)的百分之幾，因為要比較三個分數(shù)的大小必須通分，而它們的公分母又剛好是100，自然而然地讓學生真正體驗到了百分數(shù)的好處，明白了“生活中有了分數(shù)，為什么還要使用百分數(shù)”。尤其是“在比較哪場投籃水平高？”時，學生在經歷了分數(shù)的不便后，體會到了使用百分數(shù)的優(yōu)越性，感悟了分數(shù)和百分數(shù)之間的'內在聯(lián)系。
但在實際教學時如果能充分壓縮教師的“教”的時間，而盡可能留足學生學的時間，更有利于學生的思維發(fā)展。所以課堂上通過調整例題的呈現(xiàn)順序,產生問題沖突,讓學生在教師創(chuàng)設的情境中積極的思辨，在思辨中不斷生成智慧的火花，自身的思維水平將得到進一步提升。
《百分數(shù)的認識》經典教學設計 2
【教學內容】
北師大版六年級數(shù)學上冊第39――40頁《百分數(shù)的認識》
【教學目標】
1.結合解決實際問題的過程，體會引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會正確讀寫百分數(shù)。
2.在具體情境中，解釋百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,并適時滲透思想教育。
【教學重點】
理解百分數(shù)的意義，會正確讀、寫百分數(shù)。
【教學難點】
理解百分數(shù)的意義，百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。
【教學準備】
多媒體課件
【教學過程】
一、創(chuàng)設情境提出問題初次探究
1.創(chuàng)設情境激發(fā)興趣產生共鳴
喜歡踢足球或看足球嗎？（播放足球比賽錄像片斷）
2.提出問題引發(fā)思考初次探究
剛才比賽中我們中國隊的一名隊員罰球球進了，你看到了嗎？高興嗎？是啊，真是太高興了，不光你們高興，全國人民都高興。
今天，我正好有一個關于罰球的問題想請大家?guī)兔Γㄍ队氨砀瘢?span style="display:none">1VK萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
是這樣的，某校足球隊，在一次十分重要爭奪冠軍的比賽中，獲得了一個非常寶貴的罰點球的機會，計劃從這三位罰點球成績較好的隊員中挑選一人去罰這個點球。如果你就是主教練的話，你認為讓誰去最好呢？為什么？
罰中次數(shù)多，他罰球的質量就一定是最高的嗎?
如果學生說出應知道罰球總數(shù)，就出示下表。
現(xiàn)在有了罰球總數(shù)，你認為讓誰去最好呢？能一下子看出來嗎？怎么辦？動手算算？
各小組代表匯報交流。（學生口述，教師板書過程。）
現(xiàn)在你能一下子看出來嗎？這些分數(shù)各表示什么？
它們都表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，像這樣的數(shù)我們可以把它寫成另外一種形式，學生嘗試寫。你知道它叫什么名字嗎？
這就是我們今天要學習的百分數(shù)。（板書課題）
二、自主學習合作交流再次探究
1.自主學習合作研究探究新知
看來罰點球的問題，我們用上百分數(shù)就可以解決了。那關于百分數(shù)，你想知道什么，你想知道百分數(shù)的哪些知識？
請同學們打開課本，自學39頁，看你能獲得百分數(shù)的哪些知識，不明白的可以小組討論解決。還不明白的地方提出來我們全班討論。
2.展示交流解決疑難再次探究
通過剛才的自學、討論，你已經了解百分數(shù)的哪些知識？（引導學生展示交流通過自學、討論所獲取到的`百分數(shù)的有關知識，如百分數(shù)的意義，百分數(shù)的讀寫等，教師及時點評、鼓勵，相機板書、講解，適時追問、引導，組織討論、釋疑，幫助學生透徹理解百分數(shù)的意義，正確讀寫百分數(shù)。）
（1）百分數(shù)的意義。
根據(jù)學生的展示，教師板書：百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分數(shù)也叫百分比、百分率。
在具體情境中嘗試解釋、理解百分數(shù)的意義
A嘗試解釋
大家已經知道，百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾了，那你能根據(jù)這個意義（指板書）來說說88%表示的意義嗎？
你能說一說另外兩個百分數(shù)90%和86%表示的意義嗎？
B再次解釋（課件出示教師課前收集的有關百分數(shù)的數(shù)據(jù)）
第七次全國森林資源清查結果表明,我國的森林覆蓋面積占國土面積的20.36%。
20xx年，某市的國民生產總值是上一年的118%。
期末考試，我們班學生的及格率為100%。
山西名酒汾酒中酒精占一瓶酒總量的53%。
伊利牛奶的包裝上寫著：含蛋白質2.5%
現(xiàn)在，請大家仔細觀察這些百分數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
引導學生得出：百分數(shù)的分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)，可以小于100，也可以等于100，還可以大于100
C交流資料；課前，大家收集了我們身邊帶有百分數(shù)的資料，現(xiàn)在請你們小組交流一下，看看這些百分數(shù)表示什么意義。（小組交流，教師參與）
小組推薦代表在實物投影展臺上展示交流，師隨機引伸拓展。
D百分數(shù)為什么又叫百分率呢？課件出示下題，組織學生口答。
下面哪些分數(shù)可以寫成百分數(shù)來表示？哪些不能？為什么？
1、雞的只數(shù)是鴨的75/100。
2、一根繩子用去的米數(shù)是總米數(shù)的51/100。
3、一堆煤重97/100噸。
為什么第一、二題中的分數(shù)可以寫成百分數(shù)，而第三題不能呢？
前面我們學過分數(shù)了，分數(shù)可以表示兩個意思，一表示分率，二表示具體的數(shù)值，而百分數(shù)呢，只能表示分率，不能表示具體的數(shù)值。所以說后面帶單位的不能用百分數(shù)表示。特別強調它只能表示分率。
百分數(shù)還叫什么？百分比強調它主要是兩個數(shù)的比較。
?。?）百分數(shù)的讀寫
關于百分數(shù)你還知道些什么呢？（讀、寫法）強調：讀作“百分之幾”而不是“一百分之幾”。師示范寫出88%，重點強調%的寫法。
百分數(shù)是一種特殊的分數(shù)。為了與分數(shù)區(qū)分，一般不寫成分數(shù)形式，而是寫成這種帶有百分號的形式。分母和分數(shù)線簡寫成%。
請你到黑板上來寫一個百分數(shù)，寫你喜歡的百分數(shù)。
看了他們寫的百分數(shù)，你覺得寫百分號時要注意什么呢？
那我們現(xiàn)在都來寫百分數(shù)。課件出示下列題目：
寫出下列百分數(shù)，比比誰寫得好看
百分之十八百分之九十二
百分之三十百分之零點三
百分之三十八點五百分之四
百分之一百百分之一百五十
百分之一點零二百分之六十八
我這里提供了10個百分數(shù)，你如果寫完了呢，還可以自己出題目再寫，這樣算超額完成任務。
用剛學到的百分數(shù)，每人說一句話，讓別人來猜一猜你寫了幾個。
三、回歸生活應用提高拓展延伸
1、出示一張格子圖讓學生說一說其中藍色的占整個圖的百分之幾？你還能提出什么問題？
2、用百分數(shù)來表示成語
其實百分數(shù)的知識不僅數(shù)學課堂上要學，語文知識中也會遇到。
?。ㄕn件出示）你能用百分數(shù)來表示下面的成語嗎？
百發(fā)百中 百里挑一 十拿九穩(wěn) 一舉兩得 半壁江山
我們上數(shù)學課把語文中的有些成語也鞏固了一番，用我們剛才說到的成語就是？（一舉兩得）
四、全課總結暢談收獲結束本課
通過四十分鐘的學習，你有什么收獲？你能用一個百分數(shù)來評價一下自己課上的表現(xiàn)嗎？比如：我對同學們這節(jié)課上的表現(xiàn)的滿意度為100%。
最后老師想用這句話來結束我們今天這節(jié)課：“天才是1%的靈感+99%的汗水”。一個人的成功是與不懈的努力和奮斗分不開的，不經歷風雨怎能見彩虹？希望同學們都能付出100%的努力去創(chuàng)造你們未來人生100%的輝煌。
《百分數(shù)的認識》經典教學設計 3
教學目的：
?、攀箤W生在現(xiàn)實的情境中，初步理解百分數(shù)的意義，會正確讀、寫百分數(shù)。
?、剖箤W生經歷百分數(shù)意義的探索過程，體會百分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學活動的經驗，進一步發(fā)展數(shù)感。
⑶使學生在用百分數(shù)描述和解釋生活現(xiàn)象分過程中，體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系。
教學流程：
一、創(chuàng)設情境，初步了解百分數(shù)。
⑴出示例題。
學?；@球隊組織投籃練習。王老師對其中三名隊員的投籃情況進行了統(tǒng)計分析。
姓名 投籃次數(shù) 投中次數(shù)
小明 25 16
小華 20 13
小軍 30 18
思考：你認為誰的投籃成績好？
⑵同桌討論，班級交流。
組織同桌討論，然后班級交流。可能會出現(xiàn)下面的情況：
用相差的方法比較：一種情況單單是相差數(shù)的比較，明顯存在不合理的'地方，學生的意見會被學生所否定；另一種情況是相差比較和倍比比較方法結合，但不容易說清楚。
用倍比的方法比較：一種情況用投中次數(shù)和投籃次數(shù)比較，另一種情況用投籃次數(shù)和投中次數(shù)比較。教師引導、合并成一種方法：用投中次數(shù)和投籃次數(shù)比較，比較的結果用分數(shù)或百分數(shù)表示。
?、茄a充表格。
根據(jù)師生互動情況，將表格拓展。
姓名 投籃次數(shù) 投中次數(shù) 投中次數(shù)占幾分之幾
小明 25 16 16/25
小華 20 13 13/20
小軍 30 18 18/20＝3/5
計算，學生口答，教師板書填表。
⑷引入百分數(shù)。
提問：根據(jù)上面的計算結果，你能比較出誰投中的比率高一些嗎？
可能會出現(xiàn)化成小數(shù)比較；可能會通分比較，公分母可能是100，也有可能是300，引入百分數(shù)。指出：為了便于統(tǒng)計和比較，通常把這些分數(shù)用分母是100的分數(shù)來表示。板書：
16/25＝64/100＝64％
13/20＝65/100＝65％
3/5＝60/100＝60％
?、山沂菊n題。
根據(jù)學生的回答，揭示課題――百分數(shù)。
二、學習百分數(shù)的意義和讀寫法。
?、抛x法和寫法。
64％ 65％ 60％ 同桌試著讀出左面的百分數(shù)，交流讀的方法：例 百分之六十四，從分母讀起，讀“百”，不讀“一百”。
練習寫百分數(shù)，教師報數(shù)，學生寫數(shù)。
50％ 40％ 71％ 29％ 100％ 200％
?、聘惺馨俜謹?shù)的意義。
出示練習十九1～2.
讀或寫出百分數(shù)；說說這些百分數(shù)表示的意義。
例如：71％表示我國土地面積是全國土地面積的百分之七十一。
?、歉爬ò俜謹?shù)的意義。
思考：百分數(shù)的意義。
同桌討論，班級交流，形成百分數(shù)的意義：一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。
三、加深理解百分數(shù)的意義。
?、磐瓿删氁痪?。
下面每個大正方形都表示“1”，圖中涂色的部分和沒有涂色的部分各占“1”的百分之幾？
繼續(xù)體會百分數(shù)的意義，體會涂色部分的百分數(shù)和沒涂色部分的百分數(shù)合起來剛好是單位“1”。
?、仆瓿稍囈辉嚒?span style="display:none">1VK萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
根據(jù)下面每個百分數(shù)的意義填空。
?、賹W校合唱隊中，男生人數(shù)是女生的45%。
男生人數(shù)是女生的（ ）/100；男生與女生的人數(shù)比是（ ） 主站蜘蛛池模板： 河南15年专业网站建设制作设计,做网站就找郑州启凡网络公司 | 找果网 | 苹果手机找回方法,苹果iPhone手机丢了找回,认准找果网! | 科昊仪器超纯水机系统-可成气相液氮罐-美菱超低温冰箱-西安昊兴生物科技有限公司 | 拉力机-拉力试验机-万能试验机-电子拉力机-拉伸试验机-剥离强度试验机-苏州皖仪实验仪器有限公司 | 钢托盘,铁托盘,钢制托盘,镀锌托盘,饲料托盘,钢托盘制造商-南京飞天金属13260753852 | 超声波_清洗机_超声波清洗机专业生产厂家-深圳市好顺超声设备有限公司 | 防勒索软件_数据防泄密_Trellix(原McAfee)核心代理商_Trellix(原Fireeye)售后-广州文智信息科技有限公司 | 神超官网_焊接圆锯片_高速钢锯片_硬质合金锯片_浙江神超锯业制造有限公司 | 扬尘监测_扬尘监测系统_带证扬尘监测设备 - 郑州港迪科技有限公司 | 精密光学实验平台-红外粉末压片机模具-天津博君 | 仓储笼_金属箱租赁_循环包装_铁网箱_蝴蝶笼租赁_酷龙仓储笼租赁 测试治具|过炉治具|过锡炉治具|工装夹具|测试夹具|允睿自动化设备 | 计算机毕业设计源码网| 插针变压器-家用电器变压器-工业空调变压器-CD型电抗器-余姚市中驰电器有限公司 | 工控机-图像采集卡-PoE网卡-人工智能-工业主板-深圳朗锐智科 | 电子万能试验机_液压拉力试验机_冲击疲劳试验机_材料试验机厂家-济南众标仪器设备有限公司 | 智能化的检漏仪_气密性测试仪_流量测试仪_流阻阻力测试仪_呼吸管快速检漏仪_连接器防水测试仪_车载镜头测试仪_奥图自动化科技 | ERP企业管理系统永久免费版_在线ERP系统_OA办公_云版软件官网 | 干法制粒机_智能干法制粒机_张家港市开创机械制造有限公司 | 恒压供水控制柜|无负压|一体化泵站控制柜|PLC远程调试|MCGS触摸屏|自动控制方案-联致自控设备 | 溶氧传感器-pH传感器|哈美顿（hamilton）| 818手游网_提供当下热门APP手游_最新手机游戏下载 | 铁素体测量仪/检测仪/铁素体含量测试仪-苏州圣光仪器有限公司 | 风化石头制砂机_方解石制砂机_瓷砖石子制砂机_华盛铭厂家 | 宁夏活性炭_防护活性炭_催化剂载体炭-宁夏恒辉活性炭有限公司 | 水冷散热器_水冷电子散热器_大功率散热器_水冷板散热器厂家-河源市恒光辉散热器有限公司 | 北京签证代办_签证办理_商务签证_旅游签证_寰球签证网 | 光栅尺_Magnescale探规_磁栅尺_笔式位移传感器_苏州德美达 | 定量包装机,颗粒定量包装机,粉剂定量包装机,背封颗粒包装机,定量灌装机-上海铸衡电子科技有限公司 | 临朐空调移机_空调维修「空调回收」临朐二手空调 | 异噻唑啉酮-均三嗪-三丹油-1227-中北杀菌剂厂家 | 亚克隆,RNAi干扰检测,miRNA定量检测-上海基屹生物科技有限公司 | 便携式高压氧舱-微压氧舱-核生化洗消系统-公众洗消站-洗消帐篷-北京利盟救援 | 螺旋绞龙叶片,螺旋输送机厂家,山东螺旋输送机-淄博长江机械制造有限公司 | 软文世界-软文推广-软文营销-新闻稿发布-一站式软文自助发稿平台 | 闸阀_截止阀_止回阀「生产厂家」-上海卡比阀门有限公司 | 5L旋转蒸发器-20L-50L旋转蒸发器-上海越众仪器设备有限公司 | 锡膏喷印机-全自动涂覆机厂家-全自动点胶机-视觉点胶机-深圳市博明智控科技有限公司 | 江西自考网-江西自学考试网 | 英国公司注册-新加坡公司注册-香港公司开户-离岸公司账户-杭州商标注册-杭州优创企业 | 济南ISO9000认证咨询代理公司,ISO9001认证,CMA实验室认证,ISO/TS16949认证，服务体系认证，资产管理体系认证，SC食品生产许可证- 济南创远企业管理咨询有限公司 郑州电线电缆厂家-防火|低压|低烟无卤电缆-河南明星电缆 | 新能源汽车电机定转子合装机 - 电机维修设备 - 睿望达 |